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如图是探究液体内部压强规律的实验装置.容器中装有水,图中探头上的橡皮膜向上.若保持探头深度不变,则U形管中液面的高度差h


  1. A.
    探头橡皮膜向下,h增大
  2. B.
    探头橡皮膜向下,h减小
  3. C.
    将U形管中的水换成酒精,h增大
  4. D.
    将U形管中的水换成酒精,h减小
C
分析:(1)同种液体,在同一深度,液体向各个方向压强相等.
(2)用压强计探究液体内部压强时,橡皮膜受到的压强等于U型管内液体高度差产生的压强.
解答:AB、根据同种液体,在同一深度,液体向各个方向压强相等.容器中装有水,图中探头上的橡皮膜向上.若保持探头深度不变,h不变.两个选项都错误.
CD、同种液体在同一深度液体压强相同,将U形管中的水换成酒精,橡皮膜受到的压强不变,根据p=ρgh,U型管液体密度减小,高度增大.故选项C正确,D错误.
故选C.
点评:此题中橡皮膜受到的压强不变,橡皮膜受到的压强等于U型管液体高度差产生的压强,这是解决本题关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;
(1)图所示压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.小明检查时发现.当用手指按压(不论轻压还是重压)金属盒橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:
压强计的气密性不好
压强计的气密性不好

(2)如图甲、乙、丙、丁表示探究过程中的四个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出.甲、乙两图是探究液体压强与
液体深度
液体深度
的关系.要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:
丙、丁
丙、丁
两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状
无关
无关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;
(1)图所示压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.小明检查时发现.当用手指按压(不论轻压还是重压)金属盒橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:________.
(2)如图甲、乙、丙、丁表示探究过程中的四个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出.甲、乙两图是探究液体压强与________的关系.要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:________两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状________.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年四川省攀枝花市盐边县红格中学九年级(上)期末物理复习试卷(解析版) 题型:解答题

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;
(1)图所示压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.小明检查时发现.当用手指按压(不论轻压还是重压)金属盒橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:______.
(2)如图甲、乙、丙、丁表示探究过程中的四个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出.甲、乙两图是探究液体压强与______的关系.要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:______两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省上饶六中九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;
(1)图所示压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.小明检查时发现.当用手指按压(不论轻压还是重压)金属盒橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:______.
(2)如图甲、乙、丙、丁表示探究过程中的四个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出.甲、乙两图是探究液体压强与______的关系.要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:______两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省无锡市天一实验中学九年级(下)月考物理试卷(6月份)(解析版) 题型:解答题

用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;
(1)图所示压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.小明检查时发现.当用手指按压(不论轻压还是重压)金属盒橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:______.
(2)如图甲、乙、丙、丁表示探究过程中的四个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出.甲、乙两图是探究液体压强与______的关系.要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:______两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状______.

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