[题目]如图所示.电源电压6V保持不变.测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率.下列说法错误的是( )A. 闭合开关前.滑片P应移动到B端B. 滑片P向A端移动时.小灯泡额定功率变大.亮度变亮C. 闭合开关后.小灯泡不发光.可能是小灯泡灯丝断了D. 当电压表示数为3.8V时.读出电流表的示数.可算出小灯泡的额定功率题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，电源电压6V保持不变，测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（）

A. 闭合开关前，滑片P应移动到B端

B. 滑片P向A端移动时，小灯泡额定功率变大，亮度变亮

C. 闭合开关后，小灯泡不发光，可能是小灯泡灯丝断了

D. 当电压表示数为3.8V时，读出电流表的示数，可算出小灯泡的额定功率

【答案】B

【解析】解答：A. 由图，为保护电路，开关闭合前，滑片应滑到最大值B端，故A正确；B 滑片P向A端移动时，灯泡电压大于额定电压，实际功率大于其额定功率，但额定功率不会变，故B错误；C 小灯泡灯丝断了，闭合开关后，小灯泡不能发光，故C正确；D. 当电压表示数为3.8V时，读出电流表的示数，利用P＝UI可计算其额定功率的大小，故D正确。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，当闭合开关S时，电灯L1和L2都不亮，电流表示数为零，电压表示数为电源的电压，则下列分析中错误的是（　　）

A. 电流表断路，电灯L1和L2完好

B. L1灯丝断路，电流表和L2完好

C. L2灯丝断路，电流表和L1完好

D. L1、L2灯丝都断路，而电流表完好

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，我测量一块合金柱的密度实验．

（1）将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的零刻度线，发现指针偏向分度盘标尺的左边，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节．用调节好的天平测量合金柱的质量，平衡时砝码质量和游码的位置如图甲所示，合金柱的质量是 g．

（2）量筒中装适量水，读出体积为50cm3．放入合金柱时，不慎掉入量筒的水中，液面静止时如图乙所示，合金柱体积为 cm3，计算出合金柱的密度为 g/cm3．

（3）测量合金柱体积时水可能溅出，测量的密度值（填“偏大”或“偏小）．实验中用细线悬挂合金柱缓慢浸没在水中，既能防止水溅出，还可以避免．

（4）取出合金柱擦干水，用细线挂在弹簧测力计下，再浸没在不与合金柱反应的某液体中，测力计的示数为0.4N，合金柱所受浮力为 N．该液体的密度为 kg/m3．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图为小柯制作的“杠杆力臂演示仪”，杠杆AOB可绕O点（螺母）转动，OA=0.2m，OB=0.1m，G1=2N，杠杆自身重力和摩擦不计，固定装置未画出。

（1）当杠杆处于甲图所示水平位置平衡时，G2的重力为_______N。

（2）松开螺母保持OA不动，使OB向下折一个角度后，再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB′（B′点对应B点），保持G1位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，则G2应该移动到_______。

A．B′点处 B．①点处 C．②点处 D．③点处。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读《人体永动机——靠体温发电能亮的手电筒》回答问题。

人体永动机——靠体温发电能亮的手电筒

备用手电筒一般都是放在家里某个角落里，停电了找东西时才用到，但放置时间久了又没有充电的话，使用起来会发现没电了，那是很气人的。但是，今天介绍的这款手电筒就可以避免这种尴尬，它是一款既不需要电池，也不需要太阳能，更不利用风力，而是靠人体体温发电的手电筒-----Lumen手电筒。它外形并没有什么特别，就像一张电话卡，如左图所示，其内置一颗温差电池，只要外部环境温度低于体温，将手指放在上面就能利用温差来为小电筒供电，如右图所示。这就是体温发电。体温发电是通过半导体，利用温差来获取电能。温差发电的基本原理是“泽贝克”效应，即两种不同的金属连接起来构成一个闭合回路时，如果两个连接点的温度不一样，就能产生微小的电压，且温差越大，产生的电压越大。

Lumen就是利用了这一原理，其上配备一个热电发电机（ TEG ）的陶瓷部件，它的上部可以感受你手指的温度，下部感受环境温度，再通过两者的温度差进行发电，进而让手电筒工作。

如果环境温度为 28 摄氏度，Lumen 就相当于在 3V 电压下产生 15 mA 的电流，过多的电能将被储存在内置的电容器里。

Lumen手电筒比起传统手电筒来说，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情况下找寻物体，安全导航以及在黑暗中阅读。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）体温发电的根本原理是人体和周围环境间存在_____________________；

（2）除了文中所讲利用体温发电比用电池供电的优点外，你觉得还有哪些？说一点即可

（3）实际使用中利用体温发电能获得大范围的电压值吗？为什么？

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。

（1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温均相同的煤油。闭合开关一段时间，可以通过观察__________情况，判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究_______和时间相同时，电流通过电阻产生的热量与_______大小的关系。

（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲______R乙时，可以比较不同物质的吸热能力。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容关系c甲_____c乙。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，用甲、乙装置分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度，每个滑轮的质量相等。若G1＝G2，所用竖直向上的拉力分别为F1和F2，拉力做功的功率分别为P1和P2，两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦），则F1____F2，η1____η2，P1____P2。（选填“＞”“＝”或“＜”）