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    如图所示，小华利用一支圆柱形铅笔做了两次实验：

    (1)他用手指轻轻弹一下铅笔的右端，发现铅笔向左滑行一段距离；

    (2)他几乎用同样的力轻轻弹一下铅笔的中间，发现铅笔向桌子里侧滚动一段距离，比较铅笔两次的运动距离，可以得出的结论为________．

    答案：
    解析：

    滚动摩擦比滑动摩擦小


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?丹东一模）如图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景．设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与
    排开液体的体积
    排开液体的体积
    的关系．合金块侵没在水中时所受浮力为
    1
    1
    N，合金块的密度为
    3×103
    3×103
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?海门市一模）如图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景．他设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与
    排开液体的体积
    排开液体的体积
    的关系．合金块浸没在水中时所受浮力为
    2
    2
    N，合金块的体积为
    2×10-4
    2×10-4
    m3，组成合金块的合金的密度为
    1.5×103
    1.5×103
    kg/m3．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小华同学“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，小华用弹簧测力计沿水平方向拉着长方体木块A做匀速直线运动，这样做的目的是
    使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
    使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
    ．
    （2）分析图
    甲、丙
    甲、丙
    两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：
    压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    （4）图乙中，F2=4N，砝码受到的摩擦力f=
    0
    0
    N．
    （5）小华同学还想利用上面的实验器材探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，她应该怎么做：
    分别将木块平放、侧放、竖放在木板上，拉动木块做匀速直线运动，并记下测力计的示数比较得出结论
    分别将木块平放、侧放、竖放在木板上，拉动木块做匀速直线运动，并记下测力计的示数比较得出结论
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小华利用一支圆柱形铅笔做了两次实验：
    （1）他用手指轻轻弹一下铅笔的右端，发现铅笔向左滑行一段距离．
    （2）他几乎用同样的力轻轻弹一下铅笔中间．发现铅笔向桌子里侧滚动一段距离，比较铅笔两次的运动距离，可以得出：
    用滚动代替滑动摩擦，可以减小摩擦
    用滚动代替滑动摩擦，可以减小摩擦
    ．

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