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【题目】如图所示的实验装置中,三个相同的烧瓶A、B、C内部都盛有质量和初温均相等的液体,其中,A、B烧瓶中装的是煤油,C瓶中装的是水,A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、RC , 且RA<RB=RC . (假设实验中没有任何热损失)

(1)小明用该装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”,他应该观察比较两瓶中温度计的示数变化情况,其中瓶中的液体温度升高得更快一些.
(2)小红用该装置完成“比较水和煤油吸热升温的情况”的实验,她应该观察比较、C两瓶中温度计的示数变化情况,实验中水和煤油吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).该实验中装有(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计示数变化较大.

【答案】
(1)A、B,B
(2)B,加热时间,煤油
【解析】解:电流产生热量与电流、电阻和通电时间三个因素有关,探究中要采用控制变量法;
(1)探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系,应控制电流和通电时间相等,改变电阻.通电后给质量相同的同种液体加热,所以应比较A、B两瓶中温度计的变化情况,因为RA<RB,所以B中液体温度升高得快些;
(2)为了比较水和煤油吸热的多少,应采用相同的加热装置,通过加热时间长短来比较,因为RB=RC,所以要选择B、C两瓶中温度计的示数变化情况;通电相同时间(吸热相同的热量),质量相等的水和煤油中,煤油的温度升得高,温度计示数变化大.

故答案为:(1)A、B;B;(2)B;加热时间;煤油.

(1)探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时,应控制电流和通电相等 ;
(2)比较水和煤油吸热升温时,应控制液体质量、初温和加热时间相同 .

练习册系列答案
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【题目】在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时,各组同学各抒己见,结合生活实际,给出自己的猜想. 第一组:电流产生的热量可能和通电时间有关.
第二组:电流产生的热量可能和电流大小有关.
第三组:电流产生的热量可能和电阻大小有关.
(1)小明所在组的三名同学决定用科学实验验证自己组的想法.为此他们设计了如图所示的电路.该电路的连接方式可以达到的目的是 , 同时看每个玻璃管中的来反映电流在此容器中产生的热量.
(2)老师提示三组同学,若想同时探究出第一组同学的猜想,只需要再增加(器材)并做相应的测量记录即可.
(3)经过同学们的实验探究,最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论.实验过程中,小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处.他灵机一动,将两容器中容器中分别装上等质量的水和煤油,准备重新进行探究物质吸热性质的实验.小迪认为小明的设计有无不妥之处,请你帮他写出理由:

实验组别

两液体质量/g

加热时间/min

左液面高度/cm

右液面高度/cm

1

200g

2

3

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A.小球在甲杯中受到浮力作用,在乙杯中不受浮力作用
B.小球在甲杯中受到的浮力为0.5N,在乙杯中受到的浮力小于0.4N
C.小球的质量为50g
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【题目】如图是课本上的一些演示实验或插图,请你根据要求填空:

(1)A图中的实验现象说明了
(2)B图的实验中,能改变导体ab所受磁场力方向的方法是
(3)C图的实验是为了探究
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A. 山间缥缈的“云海”
B. 瓜叶上的“白霜”
C. 冬天呼出的“白气”
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【题目】在综合实践活动课上,小明设计了一个如图所示的调光灯电路.已知电源电压不变,灯泡L标有“6V 3W”字样,定值电阻R1的阻值为6Ω.闭合开关,将滑动变阻R2的滑片P从最右端逐渐滑至最左端,记下多组对应的电压表和电流表示数,描绘出的I﹣U图线如图乙所示.求:

(1)灯泡L正常发光时的电流和电阻;
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(1)求校车在送考过程中的平均速度.
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××饮水机参数

热水温度

≥90℃

热胆容积

2L

额定功率

1000W

保温功率

40W

额定电压

220V

频率

50Hz


(1)开关断开时,饮水机处于状态(填“加热”或“保温”).
(2)如果饮水机处在“加热”状态正常工作时,电热丝所产生的热量全部被水吸收,饮水机的热胆装满水,水温由20℃加热到70℃,需用多长时间?
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