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    18．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的动能．洒水车在匀速洒水过程中，车的动能将变小（选填：“变大”、“变小”或“不变”）．

    分析 物体的动能大小由物体的质量和物体的速度两个因素决定，并且质量越大，速度越大，物体的动能就越大．

    解答 解：开车上坡前，司机往往加大油门以提高车速，由于车的质量不变，速度增大，所以汽车的动能变大；
    洒水车在匀速洒水过程中，车的速度不变，质量变小，所以车的动能将变小．
    故答案为：动；变小．

    点评 本题考查影响动能大小的因素，解答此题的关键是知道影响动能大小的因素有哪些．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．关于浮力，下列说法不正确的是（　　）
    A．在液体中的物体不一定受到浮力
    B．沉下去的物体受到浮力与深度有关
    C．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关
    D．同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图甲所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中，如图乙所示是钢绳拉力随时间t变化的图象，若不计水的阻力（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：
    （1）石料全部没入水中时受到的浮力是多少？
    （2）石料的密度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．测滑轮组的机械效率，先用调节好的天平测动滑轮的质量为20g，然后照图那样安装好滑轮组，记下钩码及弹簧秤的位置，拉动弹簧秤使重为G的钩码升高，读出弹簧秤的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s，记录数据．若g=10N/kg，则：
    （1）动滑轮的重G=0.2N．Fs表示的是总功．
    （2）使钩码升高的过程中应向上匀速拉动弹簧秤；不考虑绳子的伸长：S=3h．
    （3）用式子η=$\frac{Gh}{（mg+G）h}$计算机械效率的条件是不计绳重及摩擦．它比用η=$\frac{Gh}{FS}$计算出的结果偏大（填“偏大”、“相同”或“偏小”）．
    （4）保持此装置不变，将提升的钩码增加2G，滑轮组的机械效率将增大（填：“增大”“不变”或“减小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是正在水中上浮的木块，请画出木块在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示是收割机的镰刀，刀刃锋利可以增大刀刃对麦秆的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，所用木块各个面的光滑程度都相同，并记录了如下信息：
    实验序号探究过程弹簧测力计的示数
    1
    木块在木板上滑动    		F1=0.8N
    2
    木块在木板上滑动    		F2=1.2N
    3
    木块在毛巾上滑动    		F3=1.4N
    （1）实验时用弹簧测力计匀速直线拉动木块，使它沿长木板滑动，这时摩擦力与拉力是一对平衡力，从而测出摩擦力的大小．
    （2）比较1、3两次实验可得出结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    （3）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验来探究这个问题．
    ①你的做法：在实验1的基础上，将木块侧放，同样用弹簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数．
    ②分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得出结论滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反．
    （4）请你举出一个增大有益摩擦的例子：轮胎上的花纹．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．若用橡皮膜把一锥形瓶封口（膜水平），然后把锥形瓶放置于热水中后，瓶口的橡皮膜会向外凸起，如图，由此可知：瓶内空气的质量不变，体积增大，此实验说明气体温度升高，瓶内空气的密度减小（本题各空选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小明同学在学习“浮力”知识时，利用烧杯、细线、乒乓球等器材做了如下实验：在一烧杯底部系上一乒乓球，接着向烧杯中倒入水，然后再将烧杯斜放到木块上，实验现象如图所示．
    由（a）与（b）比较可得：浸在液体中的乒乓球受到液体对它向上的浮力的作用；
    由（b）与（c）比较可得：浮力的方向是竖直向上的．

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