【题目】一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω lA”、“”和“1kΩ 1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为)。
(1)小明设计了如图所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为_______的滑动变阻器。
(2)图中已连接了部分电路。请你根据图所示电路图。用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(____________)
(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于12V。具体原因是_______。
(4)小明排除故障后,继续实验。当电压表的示数为6V时,电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率是________W。
(5)不改变上面连好的电路,有同学认为该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”你认为这种说法__________(选填“正确”或“错误”),理由是:_______________。
【答案】; ; 滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上; ; 错误; 灯丝电阻随温度升高而增大。
【解析】
(1)[1] 小灯泡正常发光时,滑动变阻器两端的电压:
;
此时滑动变阻器接入电路的电阻:
;
大于,电路电流是,因此应选规格为“”的滑动变阻器;
(2)[2]由电路图可知,电压表测小灯泡两端电压,灯泡与滑动变阻器串联,故实物图应如图所示:
;
(3)[3] 灯泡发光较暗,电流表有示数说明电流太小,滑动变阻器的阻值太大,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变说明滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上(滑动变阻器接成了定值电阻);
(4)[4] 电流表使用的量程是00.6A,分度值为0.02A,由图可知电流表的示数是0.32A。灯泡的额定功率:
;
(5)[5][6]这个说法是错误的。在研究导体中的电流与电压关系的实验中,应保持定值电阻阻值不变,移动滑动变阻器滑片,改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端电压。而本实验中灯丝电阻随温度的升高而增大,阻值是变化的。因此不能研究电流与电压关系。
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【题目】如图所示的电路中,当只闭合开关S1时,电流表、电压表的示数分别为I1、U1,当开关S1、S2都闭合时,电流表、电压表的示数分别为I2、U2,则下列关系式正确的是( )
A.I2=I1、U2<U1 B.I2>I1、U2=U1 C.I2>I1、U2>U1 D.I2<I1、U2<U1
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【题目】如图所示,闭合开关S,灯L1、L2都能发光,则甲是_______表、乙是________表,此时甲、乙两表的示数之比为3:4,则L1、L2电阻之比为________。
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【题目】现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻R1阻值的实验中:
(1)请你按图甲所示的电路图,以笔画划线代替导线,将图乙中的电路连接完整。______
(2)实验前为了保护电路,滑动变阻器的滑片应置于_______端(选填“A”或“B“);
(3)闭合开关,无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是_______(填符号)
A.滑动变阻器断路 B.Rx断路 C.Rx短路
(4)排除故障后,当电压表示数为2.7V时,电流表示数如图丙所示,则通过Rx的电流大小为_______。它的阻值是_______Ω。
(5)本实验要多次测量取平均值,是为了_______。
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【题目】图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象,将它们按图乙所示接入电路中,只闭合开关S,小灯泡的实际功率为1W;再闭合开关S1,电流表示数变化了_____A,此时电路消耗的总功率为_____W。
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【题目】小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图所示的实验,让小球沿同一光滑斜面向下运动,与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。
(1)实验中小球的动能大小可通过观察_______来判断,这时采用的研究方法是_____。
(2)如图1是控制两球的_____相等,探究的是动能与______的关系,得出的结论是:_____。
(3)如图2中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是控制两球到达水平面时,具有相同的__,探究的是动能与_____的关系,得出的结论是:___。
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【题目】如图是一种自动测定油箱内油高度的油量表(由电流表改装而成),金属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片,从油量表指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度,当油箱油面下降时,油量表的示数将__________ (选填“增大”、“减小”或“不变”);若用一只电压表来作油量表,且油量下降时电压表示数减小,则电压表应并联在__________(选填“R”或“R0”)两端。
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【题目】为了研究“不同物质的吸热能力是否相同”,小雨设计了如下的实验:她在相同规格的烧杯中盛入水和煤油,用相同规格的加热器对水和煤油加热了相等的时间,比较水和煤油升高的温度。
(1)如图所示,她的实验设计是__________的(选填“正确”或“错误”),这是因为____。
(2)改进实验后,她要重新安装实验器材,科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定______位置。(选填“A”或“B”)。
(3)通过实验,小华得到了如图所示的表格,分析得出__________的吸热本领强(选填“水”或“煤油”),还可以得出煤油的比热容为________J/(kg℃)。
时间t/s | 0 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | … |
t水/℃ | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
t煤油/℃ | 0 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
(4)小明认为还有其他方法可以比较物质的吸热本领,他的方法是__________,如果小明的结论跟小华相同,小明应该观察到的现象是________。
(5)在此实验中,水和煤油吸热的多少是通过_______________来反映的。
(6)下列现象可用比热容知识来解释的是(_________)(选序号)。
A.夏天在教室洒水,感到凉爽 B.金属勺装有塑料手柄 C.沙漠地区昼夜温差较大
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【题目】装卸工人用如图所示的滑轮组气提升重为1000N的货物,所用的拉力为600N,绳子自由端在50s内被拉下2m,在此过程中拉力所做的有用功为_____J,拉力做功的功率为_____W,滑轮组的机械效率是_____%。若测量拉力时弹簧测力计保持静止,则测出的机械效率与真实值相比_____(选填“偏大"、“偏小”或“相同")。
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