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【题目】实验桌上已经有有电源、开关、滑动变阻器、电阻箱( )、已经调零的电压表和电流表各一个,导线若干.小林同学想要利用这些器材通过实验探究证明“当通过导体的电流保持不变时,导体两端的电压与的导体的电阻成正比”.

(1)在虚框内画出实验电路图._________

(2)在虚线框内画出实验数据表格. _________

(3)写出实验步骤._________

【答案】 实验步骤:①断开开关,根据实物图连接实物图,将滑动变阻器的滑动端调到合适的位置,闭合开关,记录下此时电压表的示数,记录在表格中;②改变电阻箱的接入电路的阻值,移动滑动变阻器的滑片,使电流表的示数不变,记录下此时电压表的示数并填入表格内;③重复实验步骤③四次,将所得数据记录在表格内。

【解析】

(1)由分析可知,可以利用电阻箱改变电路中电阻,滑动变阻器与其串联调通过变阻箱电流不变,电压表和电流表分别电阻箱的两端电压和通过的电流,电路图如图所示:

(2)表格内容如下:

(3)实验步骤:①断开开关,根据实物图连接实物图,将滑动变阻器的滑动端调到合适的位置,闭合开关,记录下此时电压表的示数,记录在表格中;②改变电阻箱的接入电路的阻值,移动滑动变阻器的滑片,使电流表的示数不变,记录下此时电压表的示数并填入表格内;③重复实验步骤③四次,将所得数据记录在表格内。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】利用如图所示的装置来探究杠杆的平衡条件”.

(1)实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向______ (选填)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是可以直接从杠杆上读出______

(2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆B点挂3个相同的钩码,可在杠杆的D点挂______ 个相同的钩码,就可使杠杆重新在水平位置平衡.

(3)保持B点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂l1和动力F1的数据,绘制了l1-F1的关系图象,如图丙所示.请根据图象推算,当l10.6m时,F1______ N

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【题目】如图所示是电路,铜丝和镍络合金丝长短与粗细均相同。闭合开关后,通过观察_____,可以比较导体电阻的大小,这种研究方法叫_____(选填“转换法”或“等效替代法”).这个实验装置是研究电阻大小与导体的_____的关系。

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【题目】探究导体中电流与电压的关系实验中,连接电路时电压表必须与导体________(选填串联并联);实验中通过改变________的方法,获得多组实验数据,进而归纳得出实验结论。在用电流表、电压表测电阻的实验中,实验原理是________;实验中通过移动________的方法,获得多组实验数据,进而得到待测电阻的平均值。

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【题目】有一个质量为3kg的木块漂浮在水面上,如果在木块中央放上2kg的另一物块,则木块恰好完全浸没于水中,而物块则在水面之上。求:

1)在木块上放物块时,木块受到的浮力;

2)木块的密度;

3)如果在木块上换放一个密度为3.5×103kg/m3的金属块,且将金属块与木块扎在一起,那么当金属块的体积为多大时,它们能共同悬浮在水中?

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【题目】小明准备通过实验探究导体电阻的大小与哪些因素有关。实验室可选择的电阻丝如下表所示:

(1)若要探究电阻跟横截面积的关系,可依次把如图中M、N跟电阻丝_____(选填导线代号)的两端连接。

(2)若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接,这时探究的是电阻跟导体的_____的关系。

(3)在上面的实验中,电阻的大小并不能直接观察,而是通过电流表的示数反映出来的,电流表的示数越大,说明电阻丝的电阻越_____

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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的m-V图像,下列说法中正确的是(

A. 若甲、乙物质体积相等,乙的质量大

B. 将等质量的甲、乙实心物体放入水中静止后,乙受到的浮力大

C. 将甲制成的实心物体放入装满水的容器中,水对容器底的压强变大

D. 用甲、乙物质制成质量相等的实心正方体,把它们放在水平地面上时,甲对地面压强小

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【题目】如图所示,小邦在国色天乡玩蹦极,不考虑空气阻力,关于他在下降过程中的能量分析,下列说法正确的是

A. 弹性绳绷直前,重力势能增大,动能减小

B. 弹性绳绷直前,重力势能减小,动能不变

C. 下降到最低点,动能最小,弹性势能最大

D. 下降到最低点,重力势能最大,弹性势能最大

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【题目】在探究重力的大小跟什么因素有关实验中,得到如表数据:

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(1)本实验中用到的测量器材有:

(2)分析如表数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是 N.

(3)以下四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是

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