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    15．“震耳欲聋”是形容声音的响度很大；“一闻其声，便知其人”是依据声音的音色来判断的．

    分析 解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；音色反映了声音的品质与特色．

    解答 解：“震耳欲聋“反映了声音的响度很大；
    “一闻其声，便知其人”是指根据声音的音色可以判断是谁，即表示不同的人发出声音的音色不同．
    故答案为：响度；音色．

    点评 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化的规律”．

    （1）为使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用乙（“甲”或“乙”）装置来进行实验；
    （2）除需要图中的器材，还需要的一个测量工具是秒表，实验时记录温度计的示数，同时观察试管中冰的变化．
    （3）如图丙是冰温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续了4min；加热至第6min时，物质的状态为液态．
    （4）小红把冰放在烧杯中，未加热冰也熔化了，此时冰熔化需要（选填“需要”或“不需要”）吸收热量，他还发现冰熔化时烧杯外壁有水珠，这是液化现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．如图所示，已知闭合S时通电螺线管的磁感线方向．请你：①在图中标出处于静止状态的小磁针的N、S极；②标出电源的正、负极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．按要求完成填空
    （1）如图（1）所示，用手轻拍塑料圆筒的底部，发现烛焰晃动，说明：声音具有能量．
    （2）如图（2）所示，注射器中装有少量气态乙醚，推压活塞，会看到有液态出现，说明压缩体积可以使气体发生液化．
    （3）如图（3）所示，为了扩大视野，汽车的后视镜一般用凸面镜做成．
    （4）如图（4）所示，风可以驱动风力发电机产生电能，说明运动的物体具有能量．物体由于运动而具有的能量叫动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列所述现象与日食的光学成因相同的是（　　）
    A．拱桥倒影B．海市蜃楼C．立竿见影D．毕业合影

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于质量和密度，下列说法不正确的是（　　）
    A．铁块的质量跟铁块的体积成正比
    B．一桶水的密度与一瓶水的密度是相等的
    C．体积相等的实心物体，质量越大其密度越大
    D．封在注射器内的空气被压缩时，空气的密度不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，发现凸透镜的焦距未知．
    （1）首先他取来平行光源，让一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑如图所示，得到凸透镜的焦距是10cm．
    （2）取下平行光源，保持凸透镜的位置不变，把点燃的蜡烛放在光具座25cm处，并移动光屏到合适位置，在光屏上得到一个倒立、缩小（填“放大”或“缩小”）的像．这一实验现象可以说明照相机的成像特点．
    （3）保持凸透镜的位置不变，当把点燃的蜡烛移到光具座35cm处，并移动光屏到合适位置，在光屏上得到一个像，这一实验现象可以说明幻灯机的成像特点．
    （4）保持凸透镜的位置不变，当把点燃的蜡烛向透镜方向移动，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏都不能得到像，而通过透镜可看到正立、放大的像，这一实验现象可以说明放大镜的成像特点（后三个空均选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．美丽的绿城南宁，水秀山清、景色秀丽．以下绿城美景的形成，与“分子热运动动”有关的是（　　）
    A．沙井中学东边的沙江，江水清澈见底
    B．青秀山，寺内暮鼓晨钟
    C．民歌湖，岸边九里飘香
    D．药用植物园，处处花团锦簇

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列估计的物理量，最接近实际的是（　　）
    A．教室课桌的高度约为80mmB．电冰箱冷冻室的温度约4℃
    C．教室内一个日光灯的电流约为0.8AD．一个鸡蛋的体积约为50cm3

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