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小强同学用电流表、电压表测量定值电阻的阻值,电路连接如图甲所示.
(1)观察图甲可知,A表是______表,B表是______表.
(2)小强连接的电路和电表的量程选择均正确,闭合开关后,电压表和电流表的读数都很小,原因可能是______.
(3)解决了电路中存在的问题后,闭合开关,电流表的示数如图乙所示,此时通过定值电阻的电流是______A,定值电阻的阻值是______Ω.
(4)小强设计的电路有何不足之处?______.

【答案】分析:(1)从图中根据A、B两个表与电阻的连接方式确定出那个是电流表,那个是电压表,与电阻串联的是电流表,并联的是电压表;
(2)从小强连接的电路和电表的量程选择均正确,说明不是量程选择的问题,但还是电压表和电流表的读数都很小说明是电源的问题;
(3)根据电源和电流表表盘中获取数据,然后根据公式R=计算出电阻的阻值;
(4)为了测量的电阻的阻值更接近真实值,应该多测量几组数据,使得电阻的阻值更精确.
解答:解:(1)从图中可以看出A表与电阻是并联,说明A表是电压表,B表与电阻串联,说明B表是电流表;
 (2)从小强连接的电路和电表的量程选择均正确,说明不是量程选择的问题,电压表和电流表的读数都很小说明电路中没有出现断路,故原因是电池用旧;
(3)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,因此电流表的示数为0.5A;因为电源是由三节电池串联而成,因此电压表示数为4.5V,故电阻的阻值是 R===9Ω;
(4)在伏安法测量电阻的实验中,为了使得电阻的阻值更接近真实值,应该多次测量求平均值,而此电路中不能够实现多次测量,故存在的缺陷是测定的数据值仅有一组(不能多次测量).
故答案为 (1)电压;电流(2)电池用旧;(3)0.5;9;(4)测定的数据值仅有一组(不能多次测量).
点评:此题是一道基础性的实验探究题,学生在解答时,关键是利用所学的知识游刃有余的进行解答.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小强同学在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为3.8V,额定功率不超过2W.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
端(选填“A”或“B”).
(3)小强在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是
小灯泡灯丝断路
小灯泡灯丝断路

(4)排除故障后,小明同学闭合开关移动滑片P到某一点时发现电压表、电流表情况如图所示,其中电流表示数为
0.22
0.22
A,小灯泡的实际功率为
0.484
0.484
w.
(5)小强想测量小灯泡的额定功率,但电源电压不够,于是他就用图中电表示数计算出小灯泡的电阻,用此电阻计算出小灯泡的额定功率为
1.444
1.444
w,这个计算结果比小灯泡真实的额定功率
,因为
当灯泡正常工作时,电阻会随温度的升高而增大
当灯泡正常工作时,电阻会随温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红和小强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻,图乙是他们使用的实验器材,两人分别测量的小灯泡规格完全相同,均标有“2.5V”字样.
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次数 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
(1)根据图甲,请在实物图上用笔画线代替导线,将电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)小红正确连接电路闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压3V,出现故障的原因可能是
 

A.灯泡短路       B.灯泡断路     C.电压表短路     D.电流表断路
(3)排除故障后,他们正确测量了相关数据,并对数据进行了初步处理,如图表和图丙所示.
分析小强同学的数据图象可知:小强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为
 
Ω.
综合两位同学的测量结果可知:该型号小灯泡正常发光时的电阻值为
 
Ω.
(4)该实验电路还能测量小灯泡的
 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东中山大学附属中学八年级下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小强同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V  0~15V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器:R(50Ω  0.5A)。同学们设计的电路如图所示:

(1)电压表应选用           挡.

(2)右图是她实验的电路,但连接不完整,请你帮她完成电路的连接,要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,小灯泡变亮。

(3)小强连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是                            (写出一种即可)

(4)如果电压表只有0~3V量程能用,怎样利用现有的实验器材顺利完成实验?

① 请在右边空白位子画出正确的实验电路图;

② 调节滑动变阻器的滑片P,使灯泡正常发光,

则此时电压表的示数为_______V;

③ 当灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功

率为0.88W,则灯泡的额定功率是_______W。

 

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(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于______端(选填“A”或“B”).
(3)小强在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是______.
(4)排除故障后,小明同学闭合开关移动滑片P到某一点时发现电压表、电流表情况如图所示,其中电流表示数为______A,小灯泡的实际功率为______w.
(5)小强想测量小灯泡的额定功率,但电源电压不够,于是他就用图中电表示数计算出小灯泡的电阻,用此电阻计算出小灯泡的额定功率为______w,这个计算结果比小灯泡真实的额定功率______,因为______.

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科目:初中物理 来源:2011年江西省南昌市十四校联考九年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小强同学在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为3.8V,额定功率不超过2W.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于______端(选填“A”或“B”).
(3)小强在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是______.
(4)排除故障后,小明同学闭合开关移动滑片P到某一点时发现电压表、电流表情况如图所示,其中电流表示数为______A,小灯泡的实际功率为______w.
(5)小强想测量小灯泡的额定功率,但电源电压不够,于是他就用图中电表示数计算出小灯泡的电阻,用此电阻计算出小灯泡的额定功率为______w,这个计算结果比小灯泡真实的额定功率______,因为______.

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