分析 (1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把1.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去1.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和;
(3)使用温度计测量温度时,首先要明确温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处相平,并注意区分零上或零下.
解答 解:
(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;物体起始端对应的刻度值为6.00cm,末端对应的刻度值为9.80cm,物体的宽度为9.80cm-6.00cm=3.80cm;
(2)秒表小盘的分度值是0.5min,指针在1min和2min之间偏向2min一侧;大盘的分度值是0.1s,而大盘指针在39.8s,因此秒表读数为1min39.8s=99.8s;(3)图中体温计的分度值是0.1℃,所以体温计的读数为37.8℃;
(4)图中温度计的刻度是越往下示数越大,因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值,分度值为1℃,因此图中的温度值为-12℃.
故答案为:(1)1mm;3.80;(2)99.8;(3)37.8℃;(4)-12℃.
点评 物理中有很多的测量工具,明确每一个仪器的用途,分度值量程,以及使用方法及如何读数.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
器材 | 课桌、钢尺 |
装置图 | |
步骤 现象 | ①将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边;拨动钢尺,注意使钢尺三次振幅(填物理量的名称)大致相同. ②发现当钢尺伸出桌边的长度越长时,钢尺振动得越快(填“快”或“慢”),声音的音调越高(填“高”或“低”). |
结论 方法 | 说明音调与物体振动的频率(填物理量的名称)有关. 实验步骤②中运用的物理研究方法是控制变量法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 减弱声波的反射,从而减小回声 | B. | 增强声波的反射,从而增大回声 | ||
C. | 增强声音的响度 | D. | 仅仅是为了装饰 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一支铅笔的直径是7 | B. | 茶杯的高度是10 | ||
C. | 物理书的长度是2.52 | D. | 他自己的身高是16.7 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 吸收相同热量后,比热大的物体温度较高 | |
B. | 放出相同的热量后,比热小的物体温度较高 | |
C. | 吸收相同的热量后,比热较小的物体可以传热给比热较大的物体 | |
D. | 放出相同的热量后,比热较小的物体可以向比热较大的物体传热 |
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