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    如图所示的图钉，请根据所学过的物理知识，说明图钉形状的设计上有什么科学道理？

    答：钉尖很尖是通过减小受力面积来增大压强，使钉尖很容易进入物体中；
    钉帽的面积较大，是因为与手接触，因此通过增大受力面积来减小压强，防止手受伤．
    分析：压强的大小与压力和受力面积的大小有关：
    减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；
    增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强．
    点评：知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题；注意增大压强、增大摩擦方法的区别．
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    ①如图1所示，一根细绳把质量为3千克的球挂在墙上，画出球所受力的图示．
    ②要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图2中画出最省力的绕绳方法．
    ③AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线，在图3中画出发光点S和它在平面镜中的像S′．
    ④如图4甲所示，自制的转换开关M上的A、B、C、D是四个按在木板上的图钉，其中B和C上各套一个曲别针，曲别针与图钉帽紧密接触但能转动，请按图4乙所示电路图，以笔画线代替导线将图甲中的器材连接起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按要求完成下列各题：
    （1）如图1是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F2为阻力．请在图中画出阻力F2的力臂
    l2及作用在A点的最小动力F1的示意图．
    （2）如图2生活中常用的夹子可看作由两根杠杆（A和B）组成，试在A杠杆上分别画出动力F1和阻力F2
    （3）用笔画线表示导线，按照图3甲所示的电路图，将图3乙中各元件连接起来．（导线不允许交叉）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按照题目要求作图：
    （1）如下图甲所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线．
    （2）如下图乙所示，是用螺丝坩撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图；
    （3）如图丙所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面．请画出这个力的方向（保留作图痕迹），并用“O”标明这个“杠杆”的支点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按题目要求作图：
    （1）如图1是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图．
    （2）许多居民楼墙外用铁三角架搁放空调主机如图2所示．要使铁架较为牢固安全，应把主机放在A处还是B处，请你在选择的主机上画出它对支架压力的示意图和该力的力臂L．
    （3）小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置如图3所示．设计时他采用一根闭合的拉线绕在滑轮上，在右侧拉动这根拉线，就可以实现窗帘的打开与闭合．请你在图上画出这根拉线在滑轮上的绕法以及窗帘细线与拉线的连接．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    按照题目要求作图：
    （1）如下图甲所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线．
    （2）如下图乙所示，是用螺丝坩撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图；
    （3）如图丙所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面．请画出这个力的方向（保留作图痕迹），并用“O”标明这个“杠杆”的支点．

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