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    电磁铁磁性的强弱与    、    、    有关．
    【答案】分析：电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关．在铁芯和电流大小一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；在铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强；在电流和匝数一定时，有铁芯时，电磁铁磁性越强．
    解答：解：电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关．
    故答案为：电流大小；线圈匝数；有无铁芯．
    点评：此题主要考查的是学生对电磁铁磁性强弱影响因素的理解和掌握，基础性题目．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?武汉）如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布等），让小车从同一高度滑下后，通过观察小车在不同表面运动距离的长短，就可知道阻力对物体运动的影响．我们称这种研究问题的方法为“转换法”．探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两个烧瓶中装入等质量的煤油，连接成如图所示的电路，只是甲、乙两烧瓶中电阻丝的阻值不同，通过观察通电一段时间后甲、乙两烧瓶中煤油柱的高度，就知道电流通过导体时产生的热量多少与电阻大小的关系．该实验中用到了“转换法”和控制变量法．探究下列问题的过程中同时用到了这两种方法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，并组成了如图所示的电路．
    （1）本实验是通过
    电磁铁吸引大头针的多少
    电磁铁吸引大头针的多少
    来显示磁性强弱的．
    （2）分析图中的现象，得出的结论是：电磁铁磁性的强弱与
    线圈匝数
    线圈匝数
    有关．
    （3）接着，小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时，观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分．分析这一现象，又能得出：电磁铁磁性的强弱还与
    电流大小
    电流大小
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验C：通过观察和比较电磁铁A与B
    吸引大头针的多少
    吸引大头针的多少
    ，可以得出电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关；电磁铁B的下端是
    S
    S
    极；要使电磁铁B吸引更多的大头针，滑动变阻器的滑片P应向
    左
    左
    端移动（选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电磁铁磁性的强弱与
    电流大小
    电流大小
    、
    线圈匝数
    线圈匝数
    、
    有无铁芯
    有无铁芯
    有关．

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