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    如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．这表明声音不仅能传递信息，还可以传递 ．物理学上常用声音的 （选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：山东省德州市2018届九年级（上）期中物理试卷 题型：单选题

    小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（　　）

    A. 保持变阻器滑片不动 B. 将变阻器滑片适当向左移动

    C. 将变阻器滑片适当向右移动 D. 适当增加电池的节数

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    科目：初中物理 来源：山西省2017-2018学年八年级（上）期中物理试卷 题型：单选题

    “桂林山水甲天下”，漓江的青山在平静的水面上清晰地映出“倒影”，则“倒影”是（　　）

    A. 青山的影子 B. 青山的实像

    C. 青山倒立的虚像 D. 青山正立的虚像

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    科目：初中物理 来源：江苏省连云港市灌南县2017-2018学年八年级（上）期中物理试卷 题型：实验题

    在探究某种物质熔化规律的实验中，小强根据实验数据画出的温度随时间变化图象如图所示．

    （1）该物质是_____________ （选填“晶体”或“非晶体”）；

    （2）该物质的熔点是_____________ ℃；

    （3）该物质温度为30℃时处于_____________ （选填“固态”或“液态”）．

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    科目：初中物理 来源：江苏省连云港市灌南县2017-2018学年八年级（上）期中物理试卷 题型：填空题

    地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统．如图所示的两个实验分别表示这个循环系统中的两个变化，甲图是在温水上方放置了一个装有冰块的容器，它可以模仿 （雨/雪/冰）的形成过程；乙图是在锥形瓶中放入少量碘粒，再在靠近碘粒的上方悬一根棉线，通过对碘微微加热来模仿 （雨/雪/冰）的形成过程．

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    科目：初中物理 来源：江苏省连云港市灌南县2017-2018学年八年级（上）期中物理试卷 题型：单选题

    如图所示，取一可乐罐，在其底部开一个孔（直径为5cm），去掉盖子，蒙上一张牛皮纸．在桌子上沿一直线每隔5cm放置几支点燃的蜡烛．用手不断地敲击纸膜，会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，此实验生动的证明了，声音在向前传播的过程中，减小的是（ ）

    A. 响度 B. 声速 C. 音调 D. 频率

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    科目：初中物理 来源：江苏省连云港市灌南县2017-2018学年八年级（上）期中物理试卷 题型：单选题

    超声波探伤仪发出的声波无法被人耳听见，其原因是超声波的（ ）

    A. 速度太快 B. 频率太高 C. 响度太小 D. 振幅太小

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    科目：初中物理 来源：江苏省连云港市灌南县2018届九年级（上）期中物理试卷 题型：单选题

    下列各个过程中，人对物体做功的是（ ）

    A. 奋力把杠铃举起

    B. 用力推教室的墙壁

    C. 背着书包在水平路面上匀速走动

    D. 踢出去的足球在水平地面上滚动

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    科目：初中物理 来源：北师版陕西省宝鸡市九年级2017-2018学年第一学期月考试卷 题型：实验题

    某同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在实验室找到如下实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为、、、、的定值电阻各一个，“”“ ”“ ”三种规格的滑动变阻器，导线若干．

    请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整．

    闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最 ______ 端选填“左”或“右”．

    闭合开关，同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 ______  

    故障排除后，同学首先“探究电流与电阻关系”，先把的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下的电阻，改换成阻值为的电阻继续做实验，接下来她应将变阻器滑片向 ______ 端选填“左”或“右”移动。使用所有定值电阻完成这次探究实验，应选择滑动变阻器的规格为_________。

    同学把的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系” 她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。分析数据得到的结论是_______。 

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    电压

    电流

    实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是 ______ ．

    明明利用上述实验电路，完成了“测未知电阻Rx的阻值”实验

    将待测电阻Rx接入电路，移动滑动变阻器滑片。记录电流表、电压表的示数．

    把第三次测量时，图乙所示的电压表示数填入表中相应的位置．

    实验次数

    电压

    电流

    1

    2

    3

    ___

    处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻Rx的阻值为______ ．

    另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为．

    方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表和的读数分别为和，则电阻的阻值表达式为______；

    方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表和的读数分别为和，则电阻的阻值表达式为______．

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