【题目】某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:
(1)该实验是通过来显示压力的作用效果;
(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,越大,压力作用效果越;
(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:一定时,受力面积越大,压力作用效果越 .
(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙P丁(填“大于”、“小于”或“等于”).
【答案】
(1)泡沫塑料凹陷程度
(2)压力;明显
(3)压力;不明显
(4)等于
【解析】解:(1)实验中,泡沫的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果.(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积相同,压力越大,泡沫凹陷程度越大,故可得结论:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.(3)比较乙、丙两图所示实验可知,压力相同,受力面积越小,泡沫凹陷程度越大,故可得结论:压力一定时,受力面积越大,压力作用效果越不明显.(4)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关,压力相同,受力面积相同时,压强相同.所以P乙=P丁 . 故答案为:(1)泡沫塑料凹陷程度;(2)压力;明显;(3)压力;不明显;(4)等于. (1)压力的作用效果是采用转换法,通过泡沫的形变来体现的.(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积的大小是相同的,压力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系.(3)比较乙、丙两图所示实验可知,压力的大小是相同的,受力面积不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系.(4)压强大小跟压力大小和受力面积大小有关,压力相同,受力面积相同时,压强相同;压强相同时,材料的形变程度不同,所以根据压力的作用效果比较压强的大小时,还需要两接触面的材料相同.
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【题目】航航同学按如图-甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,电压表V1和电压表V2的指针均指到如图-乙所示的位置,造成这一现象的原因是( )
A. 可能是 V1和V2所选量程不相同时,灯L2发生了短路
B. 可能是 V1和V2所选量程相同时,灯L1发生了短路
C. 可能是 V1和V2所选量程不相同时,灯L2发生了开路
D. 可能是 V1和V2所选量程相同时,电路各处完好
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【题目】下列选项对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的是( )
A. 用高压锅能增大锅内气压,降低沸点
B. 吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用
C. 马德堡半球实验证明了大气压的存在
D. 托里拆利最早测出了大气压的值
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【题目】为了比较物体运动的________,我们引入了速度这个物理量。一个人步行速度约为1.2m/s,表示的物理意义是________________________________________。
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【题目】许多交通事故是由于超载造成的。超载的汽车刹车时,由于惯性要保持原来的运动状态,不能及时停下而发生交通事故,此时汽车惯性与不超载时相比将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
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【题目】如图所示,水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸,重为30N,其底面积为1200cm2 , 鱼缸内装有0.2m深的水,水的质量是27kg,g=10N/kg.请计算:
①鱼缸底部受到的水的压强;
②鱼缸底部受到水的压力;
③鱼缸对桌面产生的压强.
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【题目】在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
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【题目】斜面在物理实验中多次使用。
(1)如图甲所示,在学习“运动和力的关系”时,小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,使小车进入水平面时的_________相同。观察实验现象可以得出:平面越光滑,小车受到阻力越小,运动的距离越______。进一步推理,假如小车受到的阻力为零,它将会在水平面上做_______________运动。
(2)如图乙所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放,撞击同一木块,。本实验要探究的是物体动能的大小与物体_________的关系;物体动能的大小是通过_________________来反映的。
(3)这两个实验中,斜面的作用是_____________________________________。
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