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8.如图所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )
A.
轮滑鞋装有滚轮
B.
自行车车轴加润滑油
C.
自行车的车把上刻有花纹
D.
行驶的磁悬浮列车不接触导轨

分析 (1)增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.
(2)减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.在此题中,只需要将这四个实例与以上方法对比即可.

解答 解:A、轮滑鞋装有滚动的轮子是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的,故A错误.
B、自行车加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的,故B错误.
C、自行车把上刻有花纹,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的.故C正确.
D、行驶的磁悬浮列车是通过磁力使列车与导轨分离,减小摩擦的,故D错误.
故选C.

点评 如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法,如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键,在生活中摩擦力有些是对我们有利的,这些我们要增大,有害的我们就要减小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,电路的连接有误,只拆掉第③条导线,可使电路变为正常的电路,此时电流表测量的是灯L2中的电流.(选填“灯L1”或“灯L2”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示电路,两灯泡是并联关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示,由图象可知当t=1s时,物体受到的摩擦力为1N;当t=3s时,物体处于运动加速(选填“加速”、“匀速”或“减速”)状态;当t=5s时,物体受到的摩擦力为2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,磁铁ab附近有四枚小磁针,其中靠近两极的小磁针指向如图所示,下列判断正确的是(  )
A.甲小磁针左端是S极B.乙小磁针左端是N极
C.磁铁a端是S极D.磁铁a端是N极

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小丽同学从超市买了一瓶装食用花生油,瓶上标注“净含量:5L”字样,小丽将这瓶油放在电子秤上,准确测得其质量是4.9kg,倒出0.1L至量筒中,再次测量,电子秤的示数是4.81kg,(1L=1dm3)求:
(1)食用花生油的密度是多少?
(2)原来瓶中花生油的质量是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.王强选取了如图中的实验器材,探究电流产生的热量与哪些因素有关.
(1)为了探究电流产生的热量与电流大小的关系,他连接了如图甲所示的电路.闭合开关,调节滑动变阻器使电流为l1,按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数.他接下来的操作应该是调节滑动变阻器改变电流,重复以上操作.
(2)为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系,他连接了如图乙所示的电路.他这样做的好处是可以保证电流和通电时间相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:
(1)物体的重力势能可能与物体的质量有关.
(2)物体的重力势能可能与下落高度有关.
(3)物体的重力势能可能与运动路径有关.
于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B求质量为2m,让A、B两球从距沙表明高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下 落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3
(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映的;
(2)比较A、B两球,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当下落高度一定时,物体的质量越大,重力势能越大;
(3)比较A、C两球,发现C陷入沙深度更大,由此可得出结论:当物体的质量相同时,物体的下落高度越大,重力势能大.
(4)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径无关(选填:“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因素之一(  )
A.导体的长度B.导体两端的电压
C.导体中的电流D.导体在电路中连接的位置

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