为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系山.晓龙同学利用长木板.刻度尺.弹簧测力计.木块.小车等器材设计了如图所示的实验装置．实验测量的数据如下表实验次数斜面倾斜程度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力 F/N斜面长度s/m机械效率l较缓30.21.6l37.5%2较陡30.31.813最陡30.42.0160%请你根据表中的数据解答下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系山，晓龙同学利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置．
实验测量的数据如下表

实验次数	斜面倾斜程度	小车重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	斜面长度 s/m	机械效率
l	较缓	3	0.2	1.6	l	37.5%
2	较陡	3	0.3	1.8	1
3	最陡	3	0.4	2.0	1	60%

请你根据表中的数据解答下列问题：
（1）实验中晓龙可以通过______来改变斜面的倾斜程度．
（2）在第2次实验中，斜面的机械效率是______．
（3）斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系是______．
（4）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面越陡越______（选填“省力”或“费力”）．
（5）斜面的机械效率还可能与______有关．为了通过实验验证你的猜想，还需要补充的器材是______．

【答案】分析：（1）对于斜面来说，要想改变斜面的倾斜程度，可以从改变木块的位置或改变木板的位置的角度分析即可判断．即可以将木块平放、竖放、侧放等即可．
（2）机械效率等于有用功和总功的比值，即η=

×100%，故在该题中，克服木块重力所做的功是有用功，沿斜面向上的拉力所做的功是总功，故再据机械效率的计算公式即可得出答案；
（3）分析斜面在不同倾斜程度的情况下的机械效率的数值即可得出机械效率与斜面倾斜度的关系；
（4）分析斜面在不同倾斜程度的情况下的沿斜面拉力的大小即可得出结论；
（5）在有用功相同的情况下，机械效率的大小与额外功的大小有关，且由于木块克服斜面的摩擦所做的功是额外功，故能判断出斜面的机械效率还可能与什么因素有关，进而判断出所需要添加的器材．
解答：解：（1）要想改变斜面的倾斜程度，可以从改变木块的位置的角度出发考虑，即将木块平放、竖放、侧放等均可，也可改变木板的位置的角度分析考虑．
（2）在第二次试验中的有用功为：W_有=Gh=3N×0.3m=0.9J；总功为：W_总=FS=1.8N×1m=1.8J；斜面的机械效率为：η=

×100%=

×100%=50%．
（3）分析题目中的三次试验不难看出，表格中斜面的倾斜程度变化，物重不变，同一斜面即粗糙程度不变，但是斜面的机械效率是不同的，故能看出的结论是：斜面倾斜程度越大，机械效率越高（斜面越陡，机械效率越高）．
（4）实验三次试验，比较三次试验中所用的沿斜面拉力的大小与斜面倾斜度的关系还能发现，斜面材料相同时，斜面越陡越，越费力．
（5）有用功相同的情况下，机械效率的大小与额外功的大小有关，且由于木块克服斜面的摩擦所做的功是额外功，故能判断出斜面的机械效率与斜面的粗糙程度（斜面材料）有关，故为了通过实验验证你的猜想，还需要补充粗糙程度不同的斜面（材料不同的长木板或斜面）这一器材．
故答案为：
（1）移动木块（平放、竖放、侧放木块）（调整长木板）；（2）50%；
（3）斜面倾斜程度越大，机械效率越高（斜面越陡，机械效率越高）；（4）费力；
（5）斜面的粗糙程度（斜面材料）；粗糙程度不同的斜面（材料不同的长木板或斜面）．
点评：了解实验的原理，才能利用公式求出最终的机械效率，也才能选对仪器，明确需要测量的数据．这里同样用到了控制变量法，是我们应该注意的，并且在分析实验的数据时，一定要选取在相关条件不变时，观察机械效率是否与要研究的量是否有关，这样才更为严密．

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科目：初中物理 来源： 题型：

学习了机械效率知识后，某物理兴趣小组的同学对“斜面的机城效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些猜想：
A．跟斜面的粗糙程度有关； B．跟斜面的倾斜程度有关；
C．跟物体的重力有关； D．跟斜面的长度有关．
为了证实其中的部分猜想是否正确，小明同学设计方案并用相同材料的斜面和物块进行探究．下表反映了他的探究过程．

实验次数	倾角	粗糙程度	重力G/N	高度h/m	沿拉力F/N	长S/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	机械效率η/%
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5		71
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9

（1）请你替小明在表中两个空格处填上适当的数据．
（2）通过对比

①②

两次（填实验次数的序号）实验数据，可验证猜想A．
（3）通过对比实验①③据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效越

高

．
（4）若要验证猜想C，应控制不变的量是：斜面长、斜面的倾斜程度和

斜面的粗糙程度

，需要改变的量是

物体的重力

．

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为了证实其中的部分猜想是否正确，小明同学设计方案并用相同材料的斜面和物块进行探究．下表反映了他的探究过程．

实验次数	斜面倾角	粗糙程度	物块重力G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长S/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	机械效率η/%
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7 0.7	71
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78 78

（1）请你替小明在表中两个空格处填上适当的数据．
（2）通过对比

①②

高

．
（4）若要验证猜想C，应控制不变的量是：斜面长、斜面的倾斜程度和

斜面的粗糙程度

．

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为了证实其中的部分猜想是否正确，小明同学设计方案并用相同材料的斜面和物块进行探究．下表反映了他的探究过程．

实验次数	斜面倾角	粗糙程度	物块重力G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长S/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	机械效率η/%
①	30º	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5		71
②	30º	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45º	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9

（1）请你替小明在表中两个空格处填上适当的数据．

（2）通过对比两次（填实验次数的序号）实验数据，可验证猜想A．

（3）通过对比实验①③据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效越．

（4）若要验证猜想C，应控制不变的量是：斜面长、斜面的倾斜程度和。

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①	30º	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5		71
②	30º	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45º	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9

（1）请你替小明在表中两个空格处填上适当的数据．
（2）通过对比      两次（填实验次数的序号）实验数据，可验证猜想A．
（3）通过对比实验①③据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效越        ．
（4）若要验证猜想C，应控制不变的量是：斜面长、斜面的倾斜程度和         。

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为了证实其中的部分猜想是否正确，小明同学设计方案并用相同材料的斜面和物块进行探究．下表反映了他的探究过程．

实验次数	斜面倾角	粗糙程度	物块重力G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长S/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	机械效率η/%
①	30º	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5		71
②	30º	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45º	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9

（1）请你替小明在表中两个空格处填上适当的数据．

（2）通过对比两次（填实验次数的序号）实验数据，可验证猜想A．

（3）通过对比实验①③据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效越．

（4）若要验证猜想C，应控制不变的量是：斜面长、斜面的倾斜程度和。

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