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14.下列说法中不正确的是(  )
A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声(  )
B.百米比赛时,计时员听到发令枪响时开始计时
C.声音在空气中的传播速度是340 m/s
D.声音能够在任何物体中传播

分析 利用下列知识分析判断:
(1)回声是声波被反射回来形成的,人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s.如果小于0.1s,原声和回声混合在一起,人耳不能分开.
(2)在空气中,光的传播速度远大于声音的传播速度.
(3)声音在不同的介质中的传播速度一般不同;在气温15℃时,声音在空气中的传播速度是340m/s.

解答 解:
A、在教室里,由于我们说话的地点离墙较近,当我们说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的,时间差短,因此人耳区分不开原声与回声.故A错;
B、因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度,所以在看到发令时散发的白烟按秒表计时较为准确,故B错;
CD、声音能够在任何物体(介质)中传播,声音在不同介质中的传播速度是不同的,声速还与温度有关,在气温15℃时,在空气中传播速度是340m/s,故C错、D正确;
故选ABC.

点评 本题考查了学生对回声、声音的传播条件和速度的了解与掌握,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,小华在王老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验,已知所用凸透镜的焦距是10cm.

(1)小华把蜡烛移动到图中A处,要想在光屏上得到清晰的像,光屏应向左(左/右)适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、缩小的实像.
(2)在上述(1)操作的基础上,王老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间,光屏上的像变得模糊,小华发现当光屏向右移动适当距离后像又清晰,由此可知,王老师所戴的眼镜是凹透镜,王老师的眼镜属于近视眼(近视眼/远视眼)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验,电源电压恒定为6V,标有“2.5V”字样的待测小灯泡,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”.
(1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整.

(2)按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数,经检查,导线连接完好,则电路的故障是:灯泡断路.排除故障后,再次闭合开关时,小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭,小宜在操作过程中的不当之处是:滑动变阻器的滑片未移至阻值最大处.
(3)纠正错误后,继续进行实验:闭合开关后,移动滑片P至某一位置,电压表的示数如图乙所示,其示数为2.3V,为了让小灯泡正常发光,小宜应该将变阻器滑片向左(选填“左”或“右”)移动.
(4)小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,如下表:
实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
12.00.180.36
P额=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$
=0.58
22.50.240.60
33.00.26     0.78
你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是错误(选填“正确”或“错误”)的,正确的测量结果是P=0.60W.
(5)另外一位同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.峭壁前方的山路上有一辆汽车,在下列两种情况下,汽车鸣笛后都是经过4s听到回声,分别求鸣笛时车和峭璧间的距离.(空气中声速340m/s)
(1)车向靠近峭壁的方向匀速行驶的速度为10m/s;
(2)车向远离峭壁的方向匀速行驶的速度为10m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下面事例中,主要利用声波传递的“能量”的是(  )
A.发出超声波探测大钢板内有无裂痕
B.发出超声波探测鱼群的位置和海洋的深度
C.发出超声波检查胎儿在母体中的发育情况
D.外科医生对结石病人的“超声”排石

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.在探究杠杆平衡条件的实验中,如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡,目的便于测量力臂.要使弹簧测力计示数最小,则弹簧测力计的读数为2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼,所用的拉力为360N,绳子自由端移动的速度为0.3m/s,(已知每层楼高3m)求:
(1)小明提升物体所用的时间;
(2)小明拉力的功率;
(3)此滑轮组的机械效率;
(4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用,组成一个新的滑轮组,提升相同的重物时,滑轮组的机械效率将如何改变?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.小明是一名九年级学生,下面关于他的一些数据,合理的是(  )
A.他的体重为200N
B.他的密度为2g/cm3
C.他从二楼匀速下到一楼重力做的功约150J
D.他站立时对地面的压强约1.3×104Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.单位换算:
①5000V=5kV=5×106mV;
②320μA=0.32mA=3.2×10-4A.

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