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16.如图所示电路,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,两电表示数变化正确的是(  )
A.示数变大,示数变小B.示数变小,示数变小
C.示数变小,示数变大D.示数不变,示数变小

分析 分析清楚电路结构,然后应用串联电路特点与欧姆定律分析电压表与电流表示数如何变化.

解答 解:由图示电路图可知,两电阻串联,电压表测定值电阻两端电压,电流表测电路电流,
滑片P向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大,电路总电阻R变大,电源电压U不变,
电路电流I=$\frac{U}{R}$变小,电流表示数变小,定值电阻阻值不变,电流变小,由U=IR可知,
定值电阻两端电压变小,电压表示数变小,故ACD错误,B正确.
故选B.

点评 本题是一道电路动态分析题,分析清楚电路结构,根据滑片的移动情况判电路总电阻如何变化,然后应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.探究“串联电路的电压规律”时:
(1)实验前,聪聪和明明分别设计了自己的实验电路图,经过讨论,同组同学一致认为明明的设计方案比的聪聪的设计方案好,这是因为明明的方案可以通过移动滑片改变灯泡两端电压,进行多次实验.
(2)同学们根据明明的设计方案,进行了如下实验,请你根据实验过程和实验目的,将C步骤补充完整.
A.按明明所示方案连接好电路,闭合开关前,将滑片置于右端;
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出灯泡L1两端的电压U1
C.保持滑片P的位置不变,断开开关,把电压表接在B、C两点间,闭合开关,测出B、C间的电压;
D.保持滑片P不动,用电压表测出A、C两点之间的电压U;
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(3)若实验开始时闭合开关,发现两灯都不亮,且电压表指针有明显偏转,则电路出现的故障是AB间断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明同学测量某种液体的密度.

(1)用天平测出装有液体的烧杯总质量为50g.
(2)将烧杯中的液体倒一部分到量筒中,量筒示数如图1所示.
(3)将剩余液体及烧杯放入天平左盘,天平平衡后,右盘中砝码及游码所对刻度如图2所示,则液体的质量为21g,体积为20cm3,密度为1.05g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.春节前,我市市区进行了供电线路改造,改造的内容是把部分导线换成更粗的.在同样条件下,与改造前比较,导线的电阻变小;电流在导线上产生的热量变少.(选填“多”或“少”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.把一个透镜正对太阳光,在另一侧距透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑.下列说法中错误的是(  )
A.该透镜是凸透镜
B.该透镜对光有会聚作用
C.该透镜可用于矫正远视眼
D.若将一物体放在距该透镜20cm处,在另一侧可得到倒立、缩小的实像

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某同学将两只气球在化纤材料衣服上摩擦,使两只气球带上了同种(选填“同种”或“异种”)电荷.当他将两只气球靠近时,出现了如图所示的现象,由此说明了同种电荷相互排斥.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在进行光学实验的探究过程中:
(1)小聪同学探究“光的反射定律”,实验过程如图(a)和(b)所示.

①摆放器材时,把一个平面镜放在水平桌面上,在平面镜上竖直放一张白色纸板;
②对比分析图(a)和(b),可得出的结论是反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
(2)小明同学利用如图(c)所示的实验装置探究“平面镜成像特点”.
①如何确定蜡烛A在玻璃板中所成像的位置将未点燃的蜡烛B竖直放在玻璃板后移动,直到与点燃的蜡烛A的像(完全)重合,蜡烛B的位置即为像的位置.
②小明同学通过实验得到“像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等”的结论.写出得到此结论的实验操作思路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.质量为M的木块A在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与质量为m的钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动,若突然剪断轻绳(不考虑绳重和绳子与滑轮的摩擦),则(  )
A.绳子没有剪断前A所受的摩擦力为mg,方向向右
B.绳子剪断后A所受的摩擦力为(M-m)g,方向向右
C.绳子剪断时A所受摩擦力为mg,方向向左
D.绳子剪断后A受的摩擦力将越来越大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.2013年天台赤城中学新食堂正式启用,该食堂在2011年底开始施工,如图是挖土机某次提升中,将2000千克赤土匀速提升到3米高的卡玛斯上.
(1)该过程挖土机对赤土做了多少功?
 (2)假设每次所用时间相等、每次上升高度相等,某次施工10分钟提升了60次,求:此过程挖土机对赤土做的功的功率.

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