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    仔细观察下图的现象说明了
    声音是由物体的振动产生的
    声音是由物体的振动产生的
    ．
    分析：第一幅图中用鼓槌敲鼓，鼓在发声的同时，鼓面上的纸屑在振动；第二幅图中扬声器发声时，纸盆内的纸屑在振动；第三幅图音叉被敲击发声，当把音叉放入水中后，能溅起水花．
    解答：解：观察上面的三幅图，可见，当它们在发声的时候，将声音转换为可以看得见的运动，因此这些现象都能说明声音是由物体的振动产生的．
    故答案为：声音是由物体的振动产生的．
    点评：此题为信息给予题，给出图画情景，通过观察图画归纳结论，能考查学生的信息处理能力和观察分析归纳能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第14期　总第170期 沪粤版 题型：048

    发现问题和提出问题

    为了防止虫把书蛀坏，小明在书箱里放了两个樟脑球．过了一段时间，他打开书箱后，发现樟脑球变小了，同时闻到一股樟脑味．仔细观察，在樟脑球下面也没有液体出现．对于这种现象，他不禁陷入了沉思：樟脑球为什么变小呢？

    猜想与假设

    经过分析，他认为樟脑球没有变成液态，其原因可能是樟脑球由固态直接变成了气态，发生了升华现象．

    器材准备

    樟脑球(压成粉末状)、酒精灯、火柴、试管、试管夹、塞子．

    进行实验

    在试管的底部放上一些樟脑球粉末，然后用塞子将试管口封紧，并用试管夹夹好，点燃酒精灯，用酒精灯来加热试管底部．(如下图所示)

    实验现象

    随着不断地加热，会看到试管底部的樟脑球粉末越来越小，最终完全消失了．这说明樟脑球由固态直接变成了气态，发生了升华现象，与猜想是相符的．

    熄灭酒精灯，随着试管慢慢地冷却，会发现在试管内壁上附着了一层白色的固体，原来这是樟脑球的粉末，这说明樟脑蒸气又变成了固态，发生了凝华现象．

    分析与论证

    通过上面的探究实验可知，给樟脑球加热时，樟脑球升华；停止加热后，樟脑蒸气凝华，这就说明了升华是一个吸热的过程，而凝华是一个放热的过程．

    评估与交流

    上面的实验也可以用碘来完成，因为碘带有颜色，并且更容易发生升华和凝华现象，因此效果会更好．

    同学们，通过上面的实验，你能说出为什么干冰可以用来致冷？冬天结冰的衣服为什么在低于0℃的室外也会变干？冬天玻璃上的冰花为什么是结在内表面，而不是在外表面上吗？

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标八年级版　2009－2010学年　第14期　总第170期 人教课标版 题型：058

    发现问题和提出问题

    为了防止虫把书蛀坏，小明在书箱里放了两个樟脑球．过了一段时间，他打开书箱后，发现樟脑球变小了，同时闻到一股樟脑味．仔细观察，在樟脑球下面也没有液体出现．对于这种现象，他不禁陷入了沉思：樟脑球为什么变小了呢？

    猜想与假设

    经过分析，他认为樟脑球没有变成液态，其原因可能是樟脑球由固态直接变成了气态，发生了升华现象．

    器材准备

    樟脑球(压成粉末状)、酒精灯、火柴、试管、试管夹、塞子．

    进行实验

    在试管的底部放上一些樟脑球粉末，然后用塞子将试管口封紧，并用试管夹夹好，点燃酒精灯，用酒精灯来加热试管底部．(如下图所示)

    实验现象

    随着不断地加热，会看到试管底部的樟脑球粉末越来越小，最终完全消失了．这说明樟脑球由固态直接变成了气态，发生了升华现象，与猜想是相符的．

    熄灭酒精灯，随着试管慢慢地冷却，会发现在试管内壁上附着了一层白色的固体，原来这是樟脑球的粉末，这说明樟脑蒸气又变成了固态，发生了凝华现象．

    分析与论证

    通过上面的探究实验可知，给樟脑球加热时，樟脑球升华；停止加热后，樟脑蒸气凝华，这就说明了升华是一个吸热的过程，而凝华是一个放热的过程．

    评估与交流

    上面的实验也可以用碘来完成，因为碘带有颜色，并且更容易发生升华和凝华现象，因此效果会更好．

    通过上面的实验，你能说出为什么干冰可以用来致冷？冬天结冰的衣服为什么在低于0℃的室外也会变干？冬天玻璃上的冰花为什么是结在内表面，而不是在外表面上吗？

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    科目：初中物理 来源：0117 模拟题 题型：探究题

    小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答。
    （1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如下图所示），线段_______表示水在沸腾。如果小军用纸盒代替烧杯来烧水，纸盒_______燃烧（填“会”或“不会”），这是因为 ____________________________ 。
    （2）到B点不再加热，水还能沸腾吗？为什么？
    （3）用水壶将水烧开时，他们发现有“白汽”不断产生，但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离，而在壶嘴口却什么也看不见。请你解释上面两个现象。
    （4）在实验中，小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿，会发现水的沸点升高了，这是为什么呢？小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。烧杯盖上厚纸盖儿烧水，使得杯内气压增大，所以沸点升高了。但在海拔6 km的高山上，水的沸点只有80 ℃，在几万米的高空中，水的沸点居然只有11 ℃-18 ℃，所以在高山上会出现“开水不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒”的现象。假如你到了高山上，你能想办法将鸡蛋煮熟吗？说出你的理由。
    （5）做完烧水实验后，小虹进一步想：将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢？小虹这种思维方式是利用了_______法。下表是他们的实验数据记录：
    请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线。
    实验中烧杯装了500 mL的水，则这些水从第5 min到第45 min放出了_______J的热量。如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
    ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
    ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5 min。你认为方法_______的冷却效果较好。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年北京市朝阳区日坛中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    仔细观察下图的现象说明了______．

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