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    【题目】如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为

    A. 1.2A、1.2A B. 0.3A、0.3 A C. 1.2A、0.3 A D. 1.5A、0.3A

    【答案】A

    【解析】

    分析电路可知：两灯并联,电流表A1测的是干路电流,电流表A2测的是L2所在支路的电流;由于并联电路中,干路中的电流等于各支路电流之和,所以A1选择的量程是03A,分度值为0.1A,所以电流表A1的示数为I总＝1.5A,即干路电流为1.5A;电流表A2选择的量程是00.6A,分度值是0.02A,所以电流表的示数为I2＝0.3A,即通过灯L2的电流为0.3A;那么通过灯L1的电流大小为：I1＝I总I2＝1.5A0.3A＝1.2A.故选C.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明测量南京鹅卵石的密度，进行了如下实验：

    （1）将天平放在_____桌面上，游码放在标尺左端零刻线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向_____端调，使横梁平衡。

    （2）如图乙所示，鹅卵石的质量为_____g。

    （3）将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则鹅卵石的密度是_____kg/m3。

    （4）小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表鹅卵石和另一石块的密度，则ρA_____ρB（选填“＞”、“=”或“＜”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动的过程，一段时间后滚摆停止上下运动。下列说法正确的是

    A. 滚摆下降时，重力势能减小，动能减小

    B. 滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能

    C. 滚摆整个运动过程中，机械能守恒

    D. 滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】理想实验法是研究物规律的－种重要的思想方法，它以大量可的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律．理想实验能深刻地括示物理规律的本质。

    如图甲所示的是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：

    ①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达达到原来的高度

    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

    ③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动

    ④如果没有摩擦，小球将上升到到原来释放时的高度

    （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列___________（只填写序号）

    （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是_________

    A．①是事实，②3④④是推论 B．②是事实，①③④是推论

    C．③是事实，①②④是推论 D．①是事实，①②③是推论

    牛顿曾研究过这样一个问题；他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地而，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，如图乙所示的是他画的“大炮”草图——在地球上的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远．他推想：当射出速度足够大时，炮殚将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论，这就是名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。

    （3）研究中牛顿基于的可靠事实是____________________________________________。

    （4）根据以上资料和牛顿的的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是_____________________________如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了______________。

    （5）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程___________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．

    （1）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是_________（选填“甲”或“乙”）．

    （2）分析比较实验次数________ ，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快．

    （3）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是________ ．

    （4）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两为同学做功的快慢，则可以比较_________来确定那位同学做功快．因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，开关闭合后两灯发光，以下说法正确的是(　 　)

    A. 电压表的示数一定等于的示数

    B. 电压表的示数一定大于的示数

    C. 电流表的示数一定等于的示数

    D. 电流表的示数一定等于示数的2倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：电源、标有“3.8V”的小灯泡、滑动变阻器R、电阻箱R0、电流表、电压表、开关及导线若干．

    （1）小虎按图甲电路图连接电路，闭合开关，灯泡不亮，此时电压表示数为0.1V，电流表示数为0.04A，灯泡不亮的原因是________；移动变阻器滑片P，发现两表示数均不变，则电路连接存在的问题是________．

    （2）实验中，电流表出了故障，同组的小明设计了图乙所示的电路． ①根据图乙电路，在图丙中用笔画线代替导线将实物图连接完整________Ω．

    ②正确连接电路后，将电阻箱阻值调到最大值．

    ③闭合开关S1 ， 将开关S2拨至“2”位置，当电阻箱的旋钮调到图丁位置时，灯泡恰好正常发光，则电阻箱接入电路的阻值R0=________Ω．

    ④再将开关S2拨至“1”位置，此时电压表示数为8V，则灯泡额定功率PL=________W．

    （3）进一步分析实验数据，可判断小灯泡接入电路前，灯丝阻值的可能范围是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（ ）

    A．滑动变阻器阻值太小 B．电源电压3V太高

    C．20Ω的阻值太小 D．控制的电压1.5V太高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“通电导线在磁场中受力”的实验装置．瞬间接通电路，原来静止的导线ab向右运动．要使导线ab向左运动，可行的措施是( )

    A. 将磁体的N、S极对调

    B. 增大电源电压

    C. 换用磁性更强的磁体

    D. 将磁体的N、S极对调，同时改变电流的方向

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