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    16．关于电磁、能源、信息，下列说法正确的是（　　）
    A．太阳能、风能和核能都是可再生能源
    B．光在光导纤维中靠多次折射传递信息
    C．磁场的方向总是从N极指向S极
    D．赫兹首次用实验证实了电磁波的存在

    分析 （1）可再生能源的特点是可以重复利用，取之不尽用之不竭，例如风能、水能、太阳能等．核能不属于可再生能源；
    （2）光纤通信是利用激光从光纤的一端射入，在内壁上多次反射后在另一端放射出来，然后在接收端，检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原信息；
    （3）磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到磁体的S极；
    （4）熟记物理学史，即可解答本题．

    解答 解：
    A、太阳能、风能都是可再生能源，核能属于不可再生能源，故A错误；
    B、激光在传输过程中，从光导纤维的一端射入后，在光导纤维内壁上要发生多次反射，并从另一端射出，这样就把它携带的信息传到远方，故B错误；
    C、根据磁场的方向的规定，在磁体外部的磁场方向是磁体的N极指向S极，磁体内部，磁感线是从S极回到N极的，故C错误；
    D、赫兹首次用实验证实了电磁波的存在，故D正确．
    故选D．

    点评 此题主要考查电磁波的应用，光在光导纤维内部传播时的特点，卫星通信的相关知识，属于基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关陶老师配制了两杯不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，在乙杯中处于漂浮状态，如图所示，以下判断正确的是（　　）
    A．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大
    B．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小
    C．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小
    D．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某校九年级（1）班的同学们想测量一个实心金属球的密度．
    （1）其中一组同学用如图1所示的方法，杠杆的重力忽略不计，请你将下列实验步骤补充完整．

    ①将金属球挂在杠杆的A点，将钩码悬挂在B点，杠杆在水平位置平衡．
    ②将金属球没入水中，此时将钩码移动到C点，杠杆仍在水平位置平衡．
    ③用刻度尺测量OB的长度为L1；
    ④用刻度尺测出OB的长度为L2；OC的长度为L3．
    ⑤金属密度的表达式为$\frac{{L}_{2}}{{L}_{2}-{L}_{3}}$ρ水．
    （2）另一组的同学用如图2甲、乙所示的方法测定实心金属球的密度．请你根据图示填写下表．（g=10N/kg）

    甲图中砝码和游码的总质量m1/g乙图中砝码和游码总质量值m2/g乙图中弹簧测力计示数F/N金属球的体积V/cm3金属球的质量m/g金属球的密度ρ/g•cm-3
    80

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置

    （1）如表表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可是C．
    实验序号123
    物到玻璃板的距离/cm15.3023.0225.60
    像到玻璃板的距离/cm15.3023.1525.60
    A、选用的玻璃板太厚
    B、选用的玻璃板太薄
    C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
    （2）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼应该在A一侧观察
    （3）实验时，因为玻璃板有两个反射面，所以能看到两个蜡烛的像，若玻璃板的厚度为0.5cm，则两个像间的距离为1cm．
    （4）在利用乙图装置做“探究凸透镜成实像规律”的实验时，某小组同学分别使蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动，但没能在光屏上看到烛焰所成的清晰的像．他们实验失败的原因是同时在光具座上不停地左右移动蜡烛和光屏，正确的做法是使物距大于焦距后，只移动光屏找像．
    （5）调整后，若透镜的焦距为10cm，将蜡烛放在35cm刻线处，适当调整光屏的位置，可在光屏上看到的是倒立放大的像，投影仪是利用这一原理制成的．若将蜡烛向左移动，光屏应向左移，所成的像将变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图，轻质杠杆AB可绕O点转动，在A、B两端分别挂有边长为10cm，重力为20N的完全相同的两正方体C、D，OA：OB=4：3；当物体C浸入水中且露出水面的高度为2cm时，杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态．（g=10N/kg） 求：
    （1）物体C的密度；
    （2）杠杆A端受到绳子的拉力；
    （3）物体D对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验

    （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，并使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
    （2）某同学正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为2.5V；根据表格数据分析可得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．    
     实验次数 1 2 3 4 5
     电压U/V 1.01.5 2.0  3.0 
     电流/IA 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
    （3）该同学进一步分析表格中数据很快知道了电源电压为3.0V；
    （4）该同学将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω2A”的另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过40Ω；
    （5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画了灯泡的U-I图象如图丙示数，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.625W；观察图象还发现，小灯泡的电阻随电压升高而变大，其原因是：灯丝的电阻随着温度的升高而变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小丽用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
    （1）为使杠杆水平平衡，应将左端的平衡螺母向右（选填“左“或“右“）移动．
    （2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为0.5N．
    测量
    序号    		动力动力臂阻力阻力臂
    ①0.52025
    ②1151.510
    ③1.5515

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小庆和同学们一起利用天平、水和烧杯来测量一不规则金属块的密度，请将他的实验步骤补充完整．
    （1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应将天平右边的平衡螺母，向右（选填“左”、“右”）调节，使天平横梁平衡．
    （2）用天平测量金属块的质量，右盘中放入一个50g和两个5g的砝码并且调节标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为62g．
    （3）如图乙所示：a．往烧杯中加入适量的水，把金属块浸没，在水面到达的位置上作标记；
    b．取出金属块，测得烧杯和水的总质量为153g；
    c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；
    d．计算出金属块的体积为30cm3．
    （4）用密度公式计算出金属块的密度为2.1×103kg/m3．
    （5）聪明的小媛同学发现：将石块从水中取出，会导致密度的测量值比真实值偏小（选填“偏大”“偏小”“不变”）
    （6）若已知这个金属块是铝制的（ρ铝=2.7g/cm3），那这个金属块空心体积为7.0cm3
    （7）王老师提示同学们说：我们测出金属块的密度ρ1后，再借助于弹簧测力计就可以测得液体的密度，如图所示：
    请你将同学们的实验步骤补充完整．
    ①用细线系住金属块，用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G；
    ②用弹簧测力计拉住石块使其浸没在适量的待测液体中，测得拉力为F
    ③请根据上述的实验内容，写出待测液体密度表达式：ρ=（1-$\frac{F}{G}$）ρ1．（用题中字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图甲所示电路中，电源电压为5V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电流表、电压表连入电路的量程分别为“0～0.6A”和“0～3V”，小灯泡上标有“3V”字样，通过小灯泡的电流随其两端的电压变化关系如图乙．下列说法正确的是（　　）
    A．小灯泡正常发光时的电阻为12Ω
    B．当电流表的示数为0.2A时，通电10s，小灯泡消耗的电能为4J
    C．滑片P向b移动，电压表示数变大
    D．为保护电路元件，滑动变阻器的取值范围为8Ω～15Ω

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