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小红同学在做“探平面镜成像”的实验时.将一块玻璃饭竖直架在水平台上.再取两段完全相同的蜡烛A和B.点燃玻璃板前的蜡烛A.进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(3)移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏.则光屏上
不能
不能
接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).
(4)蜡烛到平面镜的距离为12cm时,蜡烛的像到平面镜的距离为
12
12
cm.
分析:(1)用玻璃板代替平面镜,同时能看到镜前物体的像,又能看到物体的像,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
(2)用两个相同的蜡烛,便于比较物像大小关系.
(3)实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接.
(4)根据物体在平面镜中成像特点进行判断:物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等.
解答:解:(1)选择玻璃板代替平面镜便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
(2)选择两段相同的蜡烛便于比较物像大小关系.
(3)移去后面的蜡烛B,在像的位置放一光屏,光屏上不能接到像,说明平面镜成虚像.
(4)蜡烛到平面镜的距离为12cm时,因为物像到平面镜距离相等,所以蜡烛的像到平面镜的距离为12cm.
故答案为:(1)便于确定像的位置;(2)大小;(3)不能;(4)12.
点评:平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较像与物
到平面镜距离的大小
的关系;
(2)两段相同的蜡烛是为了比较像与物
大小
的关系;
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在此实验中:
(1)小红用玻璃板代替镜子,进行实验的目的是
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物
到平面镜的距离
到平面镜的距离
关系.
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(4)移去后面的蜡烛 B,并在像的位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像,所以平面镜所成的像是
(填“实”或“虚”).
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板,它的像
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(6)像和物的连线和玻璃板的位置关系是
垂直
垂直
关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平直尺上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合,如图所示.在此实验中:
(1)为了便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
(选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行;
(2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系;
(3)直尺的作用是便于比较物与像
到平面镜距离
到平面镜距离
关系;
(4)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A 烛焰的像,这表明平面镜所成的像是
(填“虚”或“实”) 像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,台面平放一把刻度尺与玻璃板垂直,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)小红选择透明玻璃板代替镜子(背面镀银)进行实验的目的是
便于研究像与物的位置和大小关系
便于研究像与物的位置和大小关系

(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物
到平面镜距离
到平面镜距离
的关系;
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系;
(4)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像
不变
不变
 (填“变大”、“变小”或“不变”).

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