探究电流与电压.电阻的关系的实验方法: ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

探究电流与电压、电阻的关系的实验方法：．

【答案】分析：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫做控制变量法．
解答：解：
电流与电压和电阻都有关系，要探究电流与电压的关系，需要保持电阻一定，改变电压；要探究电流与电阻的关系，需要保持电压一定，改变电阻．整个探究过程应用的是控制变量法．
故答案为：控制变量法．
点评：控制变量法和转换法是物理研究中最常用的方法，我们要熟练掌握其实施要领，在解决实际问题时加以应用．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2009?宝山区二模）在做“探究电流与电压、电阻之间的关系”实验时，小顾同学利用电流表和电压表等工具，先后对甲、乙和丙三个导体进行测量，测得数据如表一、表二和表三所示．
表一导体甲

实验序号	电压（伏）	电流（安）
1	1.5	0.05
2	3.0	0.10
3	4.5	0.15

表二导体乙

实验序号	电压（伏）	电流（安）
4	1.5	0.15
5	3.0	0.30
6	4.5	0.45

表三导体丙

实验序号	电压（伏）	电流（安）
7	1.5	0.30
8	3.0	0.60
9	4.5	0.90

①分析比较实验序号 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 数据，发现甲导体（或乙导体或丙导
体）两端的电压增大时通过它的电流也增大的现象，据此得出的初步结论是：通过同一导体中的电流随加在它两端的电压的增大而

增大

．
②分析比较实验序号

1、4、7（或 2、5、8或 3、6、9）

的数据，可得出的初步结论是：

电压相同时，通过不同导体的电流不同

，即不同导体对电流的阻碍作用不同．
③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据，可得：

同一导体，通过导体的电流与它两端的电压的比值相同，即电阻相同

．
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据，可得：

不同导体，通过导体的电流与它两端的电压的比值不同，及电阻不同

．
④联系第②、③小题的结论，还可以发现：

导体中的电流与加在导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数

变大

．
（3）实验数据记录如下：

表1 U=3V
实验次序	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	20	0.15

表2 R=20R
实验次序	U/V	I/A
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

①分析表1数据，可以得出的结论是：

电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比

．
②分析表2数据，可以得出的结论是：

电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比

．
（4）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持

定值电阻两端的电压（电压表示数）

不变．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

为了探究电流与电压和电阻的关系，同学设计了如图甲所示的电路图．实验器材如图乙所示，实验中使用的电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）如图丙所示的连接中，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在

右

端，在这个探究试验中滑动变阻器有两个作用，其一是

保护电路

，其二是

改变电路中的电流和电阻两端的电压

．
（2）若某同学在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系试验中，得到如表一所示的实验数据．分析表中数据可知，电流跟电阻

不成

（填“成”或“不成”）反比例关系，这与欧姆定律

不相符

（填“相符”或“不相符”），造成这样的探究结果的原因是

没有控制定值电阻两端电压相同

．
（3）在此探究实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是

．
A．闭合开关，读出电流表的读数 B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程 D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（4）表二是某同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，在图丁中画出对应的I-U曲线，通过对曲线的分析，可得到初步结论是

电阻一定，通过导体的电流与导体两端电压成正比．

．

表一

次数	R	I
1	5	0.4
2	10	0.24
3	15	0.2

表二

试验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究影响电阻的因素时，需在相同电压的条件下，比较通过不同导线的电流，以现影响电阻大小的因素．下表是几种实验用导线的参数．

导线代号	A	B	C	D	E	F	G
长度/m	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
横截面积/m²	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2
材料	锰铜	钨	镍铬	锰铜	钨	锰铜	镍锰

（1）根据不同的探究目的，选择恰当的导线：
①为探究电阻与导体材料的关系，应在上表中选择导线

C与F

；
②为探究电阻与导体长度的关系，应在上表中选择导线

C与G

；
③为探究电阻与横截面积的关系，应在上表中选择导线

A与D

．
（2）此实验中，我们采用的研究方法是：

控制变量法

．至今为止，好多实验都用到了这种方法，请举二例：①

探究电流与电压、电阻关系；

②

速度与路程和时间的关系

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“电流与电压、电阻的关系”时，八（2）一个实验小组的同学通过实验收集到下列两个表格的数据：
表1

U/V	R/Ω	I/A
3	5	0.6
3	10	0.3
3	15	0.2

表2

R/Ω	U/V	I/A
5	1	0.2
5	2	0.4
5	3	0.6

（1）请你在虚线框里画出他们这个实验的电路图．
（2）从表1的数据可得结论

在电压一定时，电流与电阻成反比

．
（3）从表2的数据可看出，这是探究

在电阻一定时，电流与电压成正比

．
（4）他们这个实验用到的研究方法是

控制变量法

．

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