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    2．一个凸透镜的焦距为10厘米；当把物体沿主光轴从距透镜25厘米处向15厘米处移动时，像距的变化是变大，像的大小变化是变大，像的倒正变化是不变．

    分析 物体在凸透镜的二倍焦距以外时，成倒立缩小的实像，在一倍焦距与二倍焦距之间时，成倒立放大的实像．凸透镜成实像时，符合“物近像远像变大的规律”．

    解答 解：凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距离透镜25cm处向15cm处移动时，根据“物近像远像变大的规律”可知，物距减小，像距增大，像变大；
    因物体在凸透镜的二倍焦距以外时，成倒立缩小的实像，在一倍焦距与二倍焦距之间时，成倒立放大的实像．故像的倒正变化是不变．
    故答案为：变大；变大；不变．

    点评 凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大．这个知识点在凸透镜成像习题中有重要的应用，要熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．
    （1）该实验目的是练习用刻度尺和停表测平均速度．
    （2）该实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动（选填“匀速”或“变速”）． 
    （4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较缓（选填“陡”或“缓”）一些．
    （5）实验中测得全路程s1上的平均速度为v1，前半程s2上的平均速度为v2，后半程s3上的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是v3＞v1＞v2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．一辆小轿车以10m/s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则
    （1）小轿车发动机的功率为多少；
    （2）则5秒内发动机所做的功为多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．将一薄板挡在一段两端开口的圆锥形管口的下面，如图所示，放入水中，再往里加入1kg水时，薄板刚好下沉，如果不倒入水而在板底中心处轻轻置入1kg砝码时，薄板将不会下沉（填“会”“不会”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在2014年中俄海上军演中，我国派出各种新型舰艇参与，其中包括潜艇与驱逐舰（如图所示），若某型号的潜艇与驱逐舰均从江水中开往海水中参演（设潜艇在水下潜行的深度不变），则对此过程中有关的说法正确的是（　　）
    A．驱逐舰受到的浮力不变，排开水的体积变大
    B．潜艇受到的浮力不变，受到的压强不变
    C．潜艇受到的压强变大，受到的浮力变大
    D．驱逐舰受到的浮力变大，舰身会上浮些

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2～4次，蜜蜂每秒300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉（　　）
    A．能感到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过
    C．都能感到它们飞过D．都不能感到它们飞过

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．根据直流电动机模型工作的实验，回答下列问题．
    （1）画出用导线把电动机、开关S、滑动变阻器R、电池组组成的实验电路图．
    （2）如果把电池组两极的接线对调一下，观察到的现象是电动机转动方向改变．
    （3）如果把磁极对调一下，观察到的现象是电动机转动方向改变．
    （4）如果移动滑动变阻器的滑片P，使它接入电路的电阻增大，观察到的现象是电动机转动速度减小．
    （5）实验中若电动机不转动，发生故障的原因可能有①启动时线圈平面刚好处于平衡位置；②换向器与电刷接触不良．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在托里拆利实验中，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱的变化是（　　）
    A．长度增大B．长度减小C．高度增大D．高度减小

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    12．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的探究方法，对以下问题进行判断：
    （1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择甲丙 两个图所示实验进行比较．
    （2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择甲乙两个图所示实验进行比较．
    （3）实验中让静止的小球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是C
    A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
    B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
    C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
    D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度．

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