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    7．某科学探究小组在探究“并联电路电压特点”的实验中先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L1、L2并联接在该电池组两端，闭合三个开关，用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V，如图1所示．根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端电压相等．进一步分析实验数据后，同学们发现了一个重要问题：并联的两个灯泡电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪儿去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图2所示．

    如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R外时，图1所示电路可等效为图3所示电路．如果断开图1中的S2，R外将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），则U外将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    为了测定r值，实验小组设计了如图4所示的测量电路．其中R1=5Ω，R2=14Ω．当只闭合S1时，电流表示数I1为0.5A，只闭合S2时，电流表示数I2为0.2A，请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值为1Ω．

    分析 （1）用电表测量并联电路两端的电压，并找出的规律是：各支路两端的电压相等；
    （2）电池内部电阻与外部电阻的关系是串联，串联电路起分压作用，并且根据电阻的比值进行分压，所以当断开图1中的S2，由于减少一条支路，将使R外增大，则外部电路分得的电压，即U外会增大；
    （3）如图4所示的测定r的电路中，当只闭合S1时，R1与r的串联，电流表示数I1为0.5A；只闭合S2时，R2与r的串联，电流表示数I2为0.2A．两次电路中电源的电压不变，再根据串联电路的电压特点，即可求出电源的内电阻r．

    解答 解：（1）如图1所示，闭合三个开关，用电压表测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V，因得L1、L2是并联连接的，可以得出结论是：并联电路中，各支路两端的电压相等．
    （2）由图3可知，电池内部电阻r与外部电阻R外的关系是串联，串联电路起分压作用，并且根据电阻的比值进行分压；
    当断开图1中的S2，减少了一条支路，由于并联电路的总电阻小于任一支路上的电阻，所以将使R外增大，则根据串联电路的分压特点可知，外部电路分得的电压U外会增大；
    （3）如图4所示的测定r的电路中，当只闭合S1时，R1与r的串联；
    则由欧姆定律可得电源电压：U=I1（R1+r）；
    即：U=0.5A（5Ω+r）---------①；
    只闭合S2时，R2与r的串联，电流表示数I2为0.2A，
    则电源电压：U=I2（R2+r）；
    即：U=0.2A（14Ω+r）--------②；．
    解①、②组成的方程组可得：r=1Ω．
    故答案为：相等；变大；变大；1Ω．

    点评 本题综合考查学生设计电路的能力、分析电路的能力以及电阻的计算和欧姆定律的变形公式的应用情况；本题的难点是应用数学知识需解方程组，充分考查了学生综合知识的掌握情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，两个完全相同的烧杯内分别装有适量的水和盐水，要利用以下各组器材区分哪一杯中装有的盐水，其中无法完成的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小明同学用滑轮组吊起摩托车，如图1所示，滑轮组动滑轮的个数为3个，摩托车的重力有6根绳子承担．

    古代建筑工人使用的绞车是由杠杆和滑轮 组合而成的机械，如图2所示．用绞车往高处搬运建筑材料，既能改变作用力的方向，也能省力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（　　）
    A．走进花园闻到花香
    B．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银
    C．看到烟雾在空中弥漫
    D．水和酒精混合总体积变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．在日常生活中，物理知识有着广泛的应用．
    （1）建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的；
    （2）足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到痛，这是因为力的作用是相互的；
    （3）书包背带做得较宽是为了减小压强．
    （4）生活在青藏高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较低，水的沸点较低的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（两端电压值符合实验要求且保持不变）一个、阻值已知的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号）一个，滑动变阻器一个，已调零的电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明：在R1与R2串联的电路程中，如果R2的电阻值和通过它的电流保持不变，则电阻R1与R2的总电率P与电阻R1的关系为P=kR1+b（k和b均为不变量）．
    （1）画出实验电路图．
    （2）实验步骤：
    ①按电器图连接电器，将滑动变阻器、电阻箱的阻值调到最大值．
    ②闭合开关S，调节电阻箱R1和滑动变阻器的阻值为适当值．用电流表测量电路的电流I，用电压表测量R1和R2两端的最压U，将R1、I、U的数据记录在实验记录表中．
    ③断开开关S，改变电阻箱R1的阻值后，闭合开关S，再调节滑动变阻器使电流表的示数仍为I，用电压表测量R1和R，两端的电压U，将R1、I、U的数据记录在实验记录表中．
    ④依照步骤③，再进行4次实验，并记录相应的数据．
    ⑤利用公式P=UI，分别计算出6次实验中电阻R1与R2消耗的总功率P，并记录在实验记录表中．
    （3）实验数据记录表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路．

    （1）连接实验电路的过程中开关应断开．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）．
    （3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，同时观察电压表（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为1.8V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向A（选填“A”或“B”）端移动．
    （4）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表有示数，电流表无示数（两空均选填“有”或“无”）．
    （5）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I-U图象（不计小灯泡电阻随温度的变化）．由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是（　　）
    A．具有的机械能一定不变B．具有的重力势能可能变大
    C．具有的重力势能一定不变D．具有的动能可能变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图甲所示先把一个盛有60毫升水的量筒放在水平桌面上，当将一个空试管漂浮在其中时，水面上升到73毫升处，如图乙；当将试管摁入水中后，液面下降到60毫升处，如图丙．
    （1）在甲乙丙三种情况下，量筒对水平桌面的压强大小P甲、P乙、P丙的大小关系可以表示为P乙＞P丙＞P甲．
    （2）制造该试管的玻璃的密度是2.2g/cm3．

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