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实验总是有目的,晓明同学做了下列三个实验.
(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去后,铃声听不见;
(2)把纸屑放在正在发声的喇叭上,看到纸屑上下跳动;
(3)用硬纸片刮塑料梳子的梳齿,刮动的快慢不同,听到的声音的音调不同.
你认为,以上三个实验分别说明了什么物理知识?
实验(1)说明了:______;
实验(2)说明了:______;
实验(3)说明了:______.
(1)当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,实验过程中听到声音越来越小,设想空气全部抽干净时,就不传声了,也就听不到声音了.说明真空不能传声.
(2)因为喇叭发声时,纸盆在振动,所以会看到碎纸屑在跳动.说明声音是由物体振动产生的.
(3)拿一薄塑料片,让它在梳子的梳齿上划过,一次快些,一次慢些.划得快的发出声音的音调高.说明物体振动的越快,音调越高;物体振动的越慢,音调越低;
故答案为:(1)声音的传播需要介质;(2)声音是由物体振动产生的;(3)物体振动的越快,音调越高;物体振动的越慢,音调越低;
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科目:初中物理 来源: 题型:

实验总是有目的,晓明同学做了下列三个实验.
(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去后,铃声听不见;
(2)把纸屑放在正在发声的喇叭上,看到纸屑上下跳动;
(3)用硬纸片刮塑料梳子的梳齿,刮动的快慢不同,听到的声音的音调不同.
你认为,以上三个实验分别说明了什么物理知识?
实验(1)说明了:
真空不能传声
真空不能传声

实验(2)说明了:
声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的

实验(3)说明了:
物体振动的越快,音调越高;物体振动的越慢,音调越低
物体振动的越快,音调越高;物体振动的越慢,音调越低

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

实验总是有目的,晓明同学做了下列三个实验.
(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去后,铃声听不见;
(2)把纸屑放在正在发声的喇叭上,看到纸屑上下跳动;
(3)用硬纸片刮塑料梳子的梳齿,刮动的快慢不同,听到的声音的音调不同.
你认为,以上三个实验分别说明了什么物理知识?
实验(1)说明了:______;
实验(2)说明了:______;
实验(3)说明了:______.

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科目:初中物理 来源:2012年广东省中山市三乡中学中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

实验总是有目的,晓明同学做了下列三个实验.
(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去后,铃声听不见;
(2)把纸屑放在正在发声的喇叭上,看到纸屑上下跳动;
(3)用硬纸片刮塑料梳子的梳齿,刮动的快慢不同,听到的声音的音调不同.
你认为,以上三个实验分别说明了什么物理知识?
实验(1)说明了:______;
实验(2)说明了:______;
实验(3)说明了:______.

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