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    20．在公园平静的湖水中，经常能看到从湖底产生的气泡向上升．则气泡在水中向上升的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．气泡所受的液体压强不变B．气泡所受的液体压强变小
    C．气泡大小不变D．气泡所受的浮力不变．

    分析 气泡在水中上升时，水的密度不变，分析深度变化情况和排开水的体积变化情况，然后根据液体压强公式得出所受液体压强的变化，进一步判断气泡体积的变化．

    解答 解：A、B：因气泡从湖底向上升，深度h减小，由液体压强公式p=ρgh知，密度不变，h减小，故压强p减小；
    C：气泡收到的压强减小，所以体积变大；
    D：由阿基米德原理F浮力=ρ液gv排知，浮力变大．
    故选B．

    点评 理清思路：气泡上升→h变小→p变小→气泡体积变大，是本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．在一标准大气压下，温度达到100℃的水（　　）
    A．一定沸腾B．一定蒸发C．一定不沸腾D．一定不蒸发

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为0N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=12N，此时木块B所受的摩擦力为6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，当开关S闭合后，要使灯L1、L2并联，甲表是电压表（选填“电流表”或“电压表”），若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，仍能继续发光的灯是L1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．用量筒、细铁丝、蜡块（能够放入量筒中）、适量的水（水的密度已知，为ρ），设计实验测量蜡块的密度．
    （1）请写出主要的实验步骤和直接测量的物理量符号：①在量杯中倒入适量的水，记下水面处的刻度V1，
    ②把蜡块轻轻地放入水中，记下水面到达的刻度V2，
    ③用细铁丝将蜡块下压，使其浸没在水中，记下水面到达的刻度V3
    （2）蜡块密度的表达式：ρ蜡=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．质量5kg的物体在竖直下落过程中受到的阻力为5N，则它受到合力大小是45N，合力的方向竖直向下（g=10N∕kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．动能的大小与哪些因素有关呢？小雨猜想：
    （1）动能的大小可能与物体质量有关；
    （2）动能的大小可能与物体速度有关．
    为了探究动能的大小与哪些因素有关，小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图12所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盆移动的距离，再通过比较分析，得出结论．
    上述实验中：
    （3）小雨是通过纸盒被撞距离的大小来比较小球动能的大小；
    （4）图甲乙探究的是动能与质量的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：速度相同时，质量越大动能越大．
    （5）图甲丙探究的是动能与速度的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：质量相同时，速度越大动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．马戏团里一头体重为6×104N的大象，它每只脚掌面积是6×10-2m2，当它站立不动时，对水平地面的压强是2.5×105Pa；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的2倍．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在测量小灯泡电功率的实验中，小丽连接了如图1所示的电路（其中部分连线没有画出），已知所有仪器完好，待测小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，将图1中的电路连接完整．（要求连线不得交叉；滑动变阻器的滑片向左移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变大）．
    （2）小丽连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①连接电路时，开关未断开；
    ②闭合电路前，滑动变阻器没有调到最大阻值处．
    （3）纠正错误后，小丽记录多组数据，画出如图2所示的关系图线，根据图线信息可知，小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为12.5Ω，小灯泡的额定功率是0.5W．

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