A. | 甲图是奥斯特证明电磁感应的实验,也说明了发电机的原理 | |
B. | 乙图中滑片向右移动,吸起的小铁钉数目会减少 | |
C. | 丙图中若把磁极和电源正负极同时对调,导体棒运动方向将不变 | |
D. | 丁图是证明通电导体周围存在磁场的实验,实验前小磁针南北放置较好 |
分析 本题考查电磁感应、通电螺线管磁性的因素、电流的磁效应,奥斯特实验的实验装置及实验的现象进行判断.
解答 解:
A、甲图中导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动时,电路中会产生感应电流,电流表指针发生偏转,电磁感应是法拉第首先发现的,是发电机的制作原理,故A错误;
B、乙图中滑片向右移动,滑动变阻器连入阻值增大,电路中电流变小,螺线管磁性减弱,吸起的小铁钉数目会减少,故B正确;
C、丙图中开关闭合后,通电后导体在磁场力的作用下发生运动,其运动方向与磁场方向和电流方向两个因素有关.若磁极和电源正负极同时对调,导体棒运动方向将不变.故C正确;
D、丁图是奥斯特的实验,实验时导线平行放置于静止的小磁针上方,通电小磁针发生偏转,断电不偏转,此实验说明通电导体周围存在磁场.若小磁针东西放置后,通电导体下方的磁感线方向可能与地磁场方向相同,不通电在地磁场中作用下小磁针也会偏转.这样就不能说明电流磁场的存在.故D正确.
故选A.
点评 本题考查了电磁现象的有关实验及其原理,物理为实验学科,很多知识来自于实验,故应注意对实验学习的重视,掌握好实验的原理及现象.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教室门的高度约为2m | B. | 教室内书桌的高度约为80cm | ||
C. | 教室内黑板擦所受的重力约为10N | D. | 教室内的大气压约为1.0×105Pa |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
测力计示数(N) | 移动距离(cm) | |
竖直提升 | 10 | 30 |
沿斜面拉动 | 6 | 60 |
A. | 利用斜面拉动小车时,对小车做功300J | |
B. | 利用斜面可以省力,也可以少做功 | |
C. | 匀速向上拉动小车时,小车与斜面之间的摩擦力6N | |
D. | 斜面的机械效率约为83.3% |
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