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在“测小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压力2.5V，电源为两节干电池，器材均完好。

(1）一同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而目比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小。则他连接电路的过程中，不符合要求的是：

①_______________________________________________;

②_______________________________________________;

③_______________________________________________.

（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当________________时，可知小灯泡处于正常发光状态，此时电流表示数如图所示。则小灯泡的额定功率为_____________W。

（1）滑动变阻器同时接在了上面两个接线柱上；开关被短路了；电压表量程选大了；

（2）电压表示数为2.5伏；（3）1.3

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

在做“测小灯泡的电功率”实验时，已知小灯泡的额定电流是0.28A，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样．

（1）如图甲所示是张宏同学连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小．
（2）张宏正确连接好实验电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表的示数达

A时小灯泡正常发光，若此时电压表读数如图9乙所示，则小灯泡的额定功率为

W．
（3）在实验中，另一位同学李强为了能得到比较准确的小灯泡的功率值，他通过调节滑动变阻器的阻值，分别测得多组数据，他的实验记录和有关计算如下表所示：

实验次数

电压表示数/V

电流表示数/A

灯的功率/W

灯的功率的平均值/W

2.0

0.18

0.36

0.36+0.55+0.75+0.98

=0.66

2.5

0.22

0.55

3.0

0.25

0.75

3.5

0.28

0.98

你认为李强的实验结果正确吗？为什么？
（4）根据李强的实验数据，结合所学的物理知识，你还可以从中总结出什么规律？（至少写一条）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（填字母）．
A．电流表短路 B．灯泡断路 C．滑动变阻器开路
（3）小宏排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表的示数达

0.25

A时灯泡正常发光．
（4）下表为小宏的实验记录分析表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	2.6	0.21	0.55	P_额0.55+0.80+1.24=0.86
2	3.2	0.25	0.80
3	4.0	0.31	1.24

老师认为小宏数据处理过程有误，你认为正确测量结果P_额=

0.8

W；本实验测多组数据与测量定值电阻阻值时测多组数据的目的是

不同

（选填“相同”或“不同”）的．
（5）若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是R₁（10Ω 0.5A）、R₂（15Ω 0.4A）、R₃（20Ω 0.2A），则滑动变阻器应选用

R₂

（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）．
（6）实验小组的另一同学认为将灯泡更换成一个定值电阻，还可以探究电流与电压的关系，该同学的说法是

正确

的（选填“正确”或“错误”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在做“测小灯泡的电功率”实验时，已知小灯泡的额定电流是0.25A，电源电压保持6V不变，灯丝电阻略大于12Ω：
（1）如图所示是小宏同学连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好，要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小．
（2）实验电路接好后，闭合开关时，部分同学发现灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数，当取下灯泡，两表的示数无变化，则出现的原因可能是：（填字母）．
A．电流表短路　 B．灯泡断路　　C．滑动变阻器开路
（3）小宏排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表的示数达A时灯泡正常发光．
（4）下表为小宏的实验记录分析表：
实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 2.6 0.21 0.55 P_额0.55+0.80+1.24=0.86
2 3.2 0.25 0.80
3 4.0 0.31 1.24
老师认为小宏数据处理过程有误，你认为正确测量结果P_额=W；本实验测多组数据与测量定值电阻阻值时测多组数据的目的是（选填“相同”或“不同”）的．
（5）若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是R₁（10Ω　0.5A）、R₂（15Ω　0.4A）、R₃（20Ω　0.2A），则滑动变阻器应选用（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）．
（6）实验小组的另一同学认为将灯泡更换成一个定值电阻，还可以探究电流与电压的关系，该同学的说法是的（选填“正确”或“错误”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在做“测小灯泡的电功率”实验时，已知小灯泡的额定电流是0.28A，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样．

（1）如图甲所示是张宏同学连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好．要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小．
（2）张宏正确连接好实验电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表的示数达A时小灯泡正常发光，若此时电压表读数如图9乙所示，则小灯泡的额定功率为W．
（3）在实验中，另一位同学李强为了能得到比较准确的小灯泡的功率值，他通过调节滑动变阻器的阻值，分别测得多组数据，他的实验记录和有关计算如下表所示：
实验次数电压表示数/V 电流表示数/A 灯的功率/W 灯的功率的平均值/W
1 2.0 0.18 0.36 $数学公式$ =0.66
2 2.5 0.22 0.55
3 3.0 0.25 0.75
4 3.5 0.28 0.98
你认为李强的实验结果正确吗？为什么？
（4）根据李强的实验数据，结合所学的物理知识，你还可以从中总结出什么规律？（至少写一条）

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年重庆一中九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在做“测小灯泡的电功率”实验时，已知小灯泡的额定电流是0.25A，电源电压保持6V不变，灯丝电阻略大于12Ω：
（1）如图所示是小宏同学连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好，要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小．
（2）实验电路接好后，闭合开关时，部分同学发现灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数，当取下灯泡，两表的示数无变化，则出现的原因可能是：______（填字母）．
A．电流表短路 B．灯泡断路 C．滑动变阻器开路
（3）小宏排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表的示数达______A时灯泡正常发光．
（4）下表为小宏的实验记录分析表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	2.6	0.21	0.55	P_额0.55+0.80+1.24=0.86
2	3.2	0.25	0.80
3	4.0	0.31	1.24

老师认为小宏数据处理过程有误，你认为正确测量结果P_额=______W；本实验测多组数据与测量定值电阻阻值时测多组数据的目的是______（选填“相同”或“不同”）的．
（5）若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是R₁（10Ω 0.5A）、R₂（15Ω 0.4A）、R₃（20Ω 0.2A），则滑动变阻器应选用______（选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）．
（6）实验小组的另一同学认为将灯泡更换成一个定值电阻，还可以探究电流与电压的关系，该同学的说法是______的（选填“正确”或“错误”）．

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