【题目】按题目要求作图
(1)图甲中,画出静止在斜面上的物体A受到的重力G;
(2)图乙中,画出力F的力臂,并标上相应的字母L;
(3)图丙中,根据小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的磁感线方向和电源的正、负极;
(4)图丁中,两块平面镜成90°放置,画出图示光线经两次反射的光路图(保留作图痕迹)。
【答案】
(1)
如图所示:
(2)
如图所示:
(3)
解:如图所示:
(4)
如图:
【解析】解:(1):过物体重心画带箭头的线段,方向竖直向下,符号为G;如图所示:
2)用虚线延长力F的作用线,做O到力的作用线的距离.标出力臂L.如图所示:
3)已知小磁针左端为S极,右端为N极,根据磁极间的相互作用可知螺线管的左端为S极,右端为N极.
在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极.根据安培定则,伸出右手,使右手大拇指指示通电螺线管的N极(右端),则四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流是从螺线管的左端流入的.所以电源的左端为正极,右端为负极.如图所示:
4)过入射点作于镜面的垂线即法线,根据反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,作出两次反射.如图:
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【题目】某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升。这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变,下列做法中也用到这种放大思想的( )
A.用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,由乒乓球的弹开说明音叉在振动
B.在探究导体中的电流跟其两端电压的关系时,保持电阻不变
C.在研究电阻的串联时,为了使研究更方便,我们通常用一个电阻来替代多个电阻
D.用磁感线来描述磁体的磁场
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【题目】为了帮助家人用盐水选种,小天从实验室借来了天平和量筒测量水的密度,他进行了三次测量,以下是其中的一次测量过程:
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移到零刻线处,发现指针位置如图甲所示,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母向______移动;
(2)用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示,记录下烧杯和盐水的总质量为________g;
(3)再将部分盐水倒入量筒中,量筒中盐水的体积如图丙所示,接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6 g,则小天在这次实验中测得盐水的密度为________g/cm3.
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【题目】为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。
(1)实验中通过比较木块________________来判断钢球动能的大小。
(2)在图甲和图丙中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的________相同;比较甲、乙两图,得到的结论是________________________。
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【题目】“锅庄”是藏族的民间舞蹈,在节日或农闲时男女围成圆圈,绕着篝火,边歌边舞,如图所示.“篝火”_____(选择:“人造”、“天然”)光源,在篝火的照射下我们看到了周围的物体属于光的_____现象,透过篝火上方的空气观察到对面的景物在“摇晃”这是光的____ 导致的.
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【题目】小亮用下图装置探究“光的反射规律”:
(1)图中反射角是____________度。
(2)将纸板B向后折一定的角度,在B板上____________(选填“能”或“不能”)看到反射光。
(3)让入射光线EO靠近法线ON,则反射角会______________(选填“变大”或“变小”)。
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【题目】如图所示,小红同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在图示位置时能在光屏上成清晰的像.下列说法正确的是( )
A.所成的像是虚像
B.所成的像是倒立、缩小的
C.投影仪就是利用这一成像原理制成的
D.要使光屏上烛焰的像变大,可将光屏靠近凸透镜
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【题目】如图所示,是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)为了保障实验效果应选择(选填“平面镜”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”);
(2)此实验中选取两只完全相同的蜡烛A、B,是为了;
(3)移开蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是像;
(4)移动蜡烛A进行多次实验,目的是。
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【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中
(1)如图所示,已知凸透镜的焦距f=15cm.保持光屏和凸透镜的位置不变,要使烛焰在光屏上成清晰的像,蜡烛应(选填“靠近”或“远离”)凸透镜,这是(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的原理.
(2)某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理,将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏远离凸透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像,这说明近视眼镜对光线具有作用.由此可知,在近视眼得到矫正之前,蜡烛的像成在视网膜的(选填“前方”、“上方”或“后方”).
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