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    6．关于燃料的热值，下列说法中正确的是（　　）
    A．某种燃料燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值
    B．甲燃料完全燃烧放出的热量比乙燃料完全燃烧放出的热量多，则甲的热值一定比乙大
    C．燃料的热值越大，则燃烧时放出的热量越多
    D．烟煤的热值是2.9×107J/kg，则完全燃烧1kg 烟煤能放出2.9×107J热量

    分析 1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关．

    解答 解：A、1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，故A错；
    B、甲燃料完全燃烧放出的热量比乙燃料完全燃烧放出的热量多，但没有说明质量相同，甲的热值不一定比乙大，故B错；
    C、燃料的热值越大，但燃料燃烧不一定完全燃烧，质量不定，放出的热量不一定多，故C错；
    D、烟煤的热值是2.9×107J/kg，则完全燃烧1kg烟煤能放出2.9×107J热量，正确．
    故选D．

    点评 本题考查了学生对燃料热值是燃料特性的理解与掌握，是经常考的题型，充分理解“热值只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关”．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明和小亮同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡额定电压为3.8V，电阻约为15Ω，电源电压为6V且保持不变．

    （1）有两种规格的滑动变阻器，分别是标有“5Ω 1A”的R1、和标有“50Ω 0.5A”的R2，为了实验能顺利完成，应选择R2 （“R1”或“R2”）；
    （2）连接电路时开关应断开；
    （3）小明连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生故障的原因一定是③⑤两个接线柱（选填接线柱编号）间的电路发生了开路 （“开路”或“短路”）．
    （4）小亮连好电路后，闭合开关S，也发现灯泡不发光，但电流表、电压表均有示数，产生这种现象的原因是滑动变阻器接入电路的电阻过大．
    （5）小明排除故障后，调节滑动变阻器使电压表的示数为3.8V时，灯正常发光，此时电流表的示数位置如图丙所示，则灯泡的额定功率为0.988W．
    （6）小明测量并记录了多组不同电压下灯的电流，发现通过灯丝的电流与灯两端电压并不是正比关系，其原因可能是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用．
    （1）若利用图甲研究电流与电压、电阻的关系，则在该实验中：“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变导体两端电压；在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明准备了5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，学生电源（调至6V）、电流表、电压表、开关及导线若干，在实验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V不变，应选用下列哪种规格的滑动变阻器？D
    A．“10Ω  1A”B．“15Ω  15A”C．“20Ω  2A”D．“50Ω  2A”
    （2）若图乙是伏安法“测小灯泡额定功率”的实验，则在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，同时也有保护电路的作用，从而使小灯泡正常发光．．
    （3）不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是保护电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（　　）
    A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
    B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
    C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
    D．人借助蹦蹦杆可以向前跳跃，利用的是弹簧产生的弹力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验，请回答下列问题：
    （1）三次实验中小车应该从斜面相同（相同/不同）高度开始下滑，这样做的目的是：让小车到达水平面时的初速度相等．
    （2）实验过程中，通过改变接触面的粗糙程度从而改变摩擦阻力．
    （3）比较三次实验的结果，可以看出：在初速度相等时，小车受到的阻力越小，小车速度变化的越慢（慢/快），小车运动的距离就越大（越大/越小）．
    （4）在以往的学习中，我们在研究②（选填序号①探究发声的物体是否振动②真空能否传声；③平面镜成像；④谈及影响滑动摩擦力大小的因素）实验时，也用了这种“实验+推理”的研究方法．
    （5）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某校九年级学生在复习探究凸透镜成像规律时在老师的指导下进行了如下实验，请你仔细分析后帮他们把该实验完成．
    （1）在光具座上，从左到右依次放置的是蜡烛、透镜、光屏并使他们的中心在同一高度．在实验的过程中，葛老师发现物体放在距凸透镜30cm时，光屏上得到倒立放大的实像，则凸透镜的焦距可能是B
    A、30cm B、20cm C、10cm D、以上都不对
    （2）高睿齐同学用焦距f=10cm的凸透镜做成像实验时，得到了一组数据，u=30cm，v=15cm，经观察，他猜想物距、像距、焦距三者之间的关系可能为 $\frac{1}{μ}$+$\frac{1}{v}$=$\frac{1}{f}$为了验证猜想的正确性，他又测得了以下几组数据，如下表所示：
      F=10cm
     μ/cm v/cm
     1 60 12
     2 20 20
     3 15 30
    ①通过观察此表中的数据，请你判断小明的结论是否正确？正确．
    ②通过进一步的观察物与像之间的距离，当u=2f时，物与像之间的距离最小．
    ③另外一组同学选用了焦距为15cm的凸透镜，若光屏距透镜为45cm时，成倒立、放大的实像，此时物距为22.5cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．一台机器上标有“800瓦”字样，其物理意义为机器在1s内做的功为800J；工人在10分钟内把1吨货物提高3米，工人做的功为3×104焦，功率为50瓦，工人与机器比较，机器做功较快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．

    （1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的AB．（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路．
    （3）小雷排除故障后，按如图所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，滑片P向A（选填“A“或“B“）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    次数电压/V实际功率/W电阻Ω
    11.6O．20O．328.00
    22.5O．24O．601O.42
    32.8O．26O．731O．77
    （4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响．
    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法正确（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是在标准气压下每当水沸腾后就能自动断开，直到温度降到80℃时又重新闭合．电热锅的部分参数如表所示． 
    容积4.5L
    额定电压220V
    额定功率80W
    加热功率500W
    （1）三脚插头上标着E的导线和电饭锅的金属外壳相连，插座上相应的导线和大地相连．
    （2）调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“3”时为保温档．小明发现，当电热锅处于保温档正常工作时，不论加热多长时间，都不能使锅内的汤水沸腾，原因可能是电流产生的热量小于散失的热量．
    （3）该电热锅开关连接到触点“2”正常工作时，使4L、25℃的水烧开，用了50分钟，当水沸腾后温控器就自动切断电路．问：等到温控开关再次闭合后，需要多少时间水才能沸腾？（整个过程中水的质量、电热锅的效率均保持不变）

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