如图表示撑杆跳高运动的几个阶段:助跑.撑杆起跳.越横杆.在这几个阶段中能量的转化情况是:(1)助跑阶段.运动员消耗体内的化学能 (选填“大于 “小于或“等于 )运动员和撑杆获得的动能.(2)撑杆起跳阶段.运动员的能增加.(3)运动员越过横杆后.运动员将能转化为能. 大于势势动 [解析]试题分析:根据能量转化时的效率和动能与重力势能的转� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是：

（1）助跑阶段，运动员消耗体内的化学能______________(选填“大于”“小于”或“等于”)运动员和撑杆获得的动能。

（2）撑杆起跳阶段，运动员的______________能增加。

（3）运动员越过横杆后，运动员将______________能转化为______________能。

大于势势动【解析】试题分析：根据能量转化时的效率和动能与重力势能的转化的知识分析回答．（1）由于能量转化时的效率都小于100%，故在助跑阶段，运动员消耗体内的化学能大于转化成的动能；（2）撑杆起跳阶段，运动员的高度上升，故重力势能增大；（3）运动员越过横杆后，运动员的高度下降，速度增加，故是重力势能转化为动能．故本题答案为：大于；重力势能；重力势能；动能．

练习册系列答案

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（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_______有关.

（2）通过比较甲和丁中钢片的形变程度，可以发现：____________________.

（3）通过比较____和____中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关.

（4）在本实验中，小华采用的方法叫______法.

大小力的作用效果与力的方向有关甲丙控制变量【解析】探究力的作用效果与哪些因素有关的实验时，因力的作用效果与多个因素有关，故采用实验方法为控制变量法，通过比较甲和乙中钢片的形变程度，力的方向相同，力的作用点相同，只有力的大小不同，故研究力的作用效果与力的大小有关；通过比较甲和丁中钢片的形变程度，比较过程中力的作用点相同，力的大小相同，只有力的方向不同，故可得力的作用效果与力的方向有关...

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放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）

A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的

C. 茶杯对桌面的压力就是重力

D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

A 【解析】试题分析：A、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力．故A正确． B、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面．故B错误． C、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯．...

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（题文）（2018年春季人教版八年级物理下册 11.3 动能和势能检测题）小明在做“动能与什么因素有关”的实验时用了两个玻璃球，A:20 g，B:10 g，一个纸盒，两块硬纸板(有小槽)设计了如图所示实验装置，设计了表格，记录了一些数据，做了甲、乙、丙三次实验.

并作了如下归纳:

（1）比较甲、乙可得出结论:______________________

（2）比较___________、___________，可得出结论:速度相同的不同物体，质量越大，动能越大；

（3）比较甲、乙、丙可得出的结论:___________.

质量一定的物体，运动的速度越大，动能越大甲丙物体的质量越大，速度越大，动能就越大【解析】（1）比较甲、乙，采用了同一小球A，小球的质量一定。起始位置不同，小球到达斜面底部的速度不同，纸盒移动距离不同，说明小球的动能不同。由此可得出结论：质量一定的物体，运动的速度越大，动能越大。（2）探究动能与质量的关系，应控制小球到达水平面的速度相同，所以小球起始位置相同，选用质量不同的...

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1 200 100 【解析】∵m＝40kg，g＝10N/kg，∴G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N，又∵h＝3m，∴W＝Gh＝400N×3m＝1200J，而t＝12s，∴P＝＝100W.

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