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如图(a)、(b)中所示,要使天平平衡,则:
图(a)应________.
图(b)应________或________.

向右调平衡螺母    加砝码    向右移动游码
分析:天平在使用的过程中有两次调平,第一次是在测量物体的质量之前,这次调平是首先将游码放在标尺左端的零刻度线上,然后在适当的调节平衡螺母;第二次的调平是在天平测量物体质量的过程中,这次是通过加减砝码,然后再适当的移动游码来实现平衡的.
解答:从图片(a)中可以获取信息,这次天平是在测量物体的质量之前进行的调平,且指针偏向分度盘的左侧,故应将平衡螺母向右调;
从(b)图中可以获取信息,这次是在测量物体质量的过程中图片不平衡,此时指针还是偏向分度盘的左侧,说明左盘中的质量偏大,故应向右盘中适当的加砝码,或适当的向右移动游码.
故答案为:向右调平衡螺母;加砝码;向右移游码
点评:此题是考查天平调平的两次过程,让学生通过图片获取信息,从中来加强学生分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?杨浦区二模)如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中如图-
(b)
(b)
主要表示力能使物体的运动状态发生改变;如图-
(a)
(a)
主要表示力能使物体发生形变.[均选填“(a)”或“(b)”]如图 (a)中箭射出以后由于
惯性
惯性
箭继续向前飞行.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,
其中:
(a)图表明
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状

(b)图表明
力能改变物体的运动状态
力能改变物体的运动状态
;运动员将球踢出后,球由于具有
惯性
惯性
,将继续在空中运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果,
图(a)主要表示
力改变物体的运动状态
力改变物体的运动状态

图(b)主要表示
力改变物体的形状
力改变物体的形状

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科目:初中物理 来源: 题型:

力的作用效果跟力的大小、方向和
作用点
作用点
有关,它们叫做力的 三要素.如图 (a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图
a
a
主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图
b
b
要表示力能使物体发生形变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图(a)、(b)中所示是托盘天平使用前和测量时出现的两种情况,要使天平横梁达到水平平衡,则:(a)图应
向右移动平衡螺母
向右移动平衡螺母
,(b) 图应
向右盘增加砝码或向右移动游码
向右盘增加砝码或向右移动游码
.当该同学调节平衡后,所加的砝码有100克砝码一个,50克砝码一个,10克砝码两个,移动的游码如图(c)所示,那么被测物体的质量是
0.1734
0.1734
千克.

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