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14.小华要测量一个电源的电压(电压保持不变,约为18V),可供选用的器材如下,待测电源;一个电压表(量程0~3V);一个电流表(量程0~100mA);四个阻值已知的电阻,分 别为及R1 (10Ω)、R2(20Ω)、R3(60Ω)和R4(80Ω); 一个开关及若干导线.请合理选择器材,设计一个实验测量电源电压.要求.
(1)在虚线框内画出设计的实验电路图(电路中的电阻最多选用两个)
(2)实验中所需测量的物理量是电阻R1两端电压U1
(3)写出电源电压的表达式(用已知量和测量量表示)U=$\frac{{R}_{1}+{R}_{3}}{{R}_{1}}$U1

分析 由题中的条件可知,电压表的量程小于电源电压的值,所以必须采用几个电阻串联,分别测电压的办法来测量.

解答 解:(1)本题中需要考虑电压表的量程,电流表的量程,因为电压表的量程小于电源电压,因此选用两个电阻串联,而电流表的量程太小,故不选电流表,电压表的量程为0~3V,所以与电压表并联的电阻两端电压最大为3V,则另一个电阻两端的电压为18V-3V=15V,串联电路电流相等,由U=IR可知,电压与电阻成正比,由以上分析可知,大电阻至少为小电阻的5倍,且越接近5倍,测量误差越小,因此选择R1和R3,设计的电路图如下图,

(2)测量步骤:①按照电路图连接电路;
②闭合开关S,读出电压表的示数U1
(3)串联电路中的电流处处相等,则$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{3}}$=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$,
则电源电压的表达式U=$\frac{{R}_{1}+{R}_{3}}{{R}_{1}}$U1
故答案为:(1)电路设计如图;(2)电阻R1两端电压U1;(3)$\frac{{R}_{1}+{R}_{3}}{{R}_{1}}$U1

点评 本题要求学生综合运用电学知识设计实验方案,对学生的探究能力考查力度比较大,要求在平时学习中,多注重这方面的训练.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间易烧坏,猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关.于是找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡,按图乙所示电路图进行探究.电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压2.5V、灯丝电阻约为10Ω.
(1)请用笔画线代替导线,把图甲的电路按图乙的电路图连接完整,使滑片P向右端移动时灯的亮度变亮.
(2)连接电路后闭合开关,小灯泡闪亮一下就熄灭.检查发现小灯泡的灯丝已烧断.分析原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为最小 (选填“最大值”或“最小值”),导致电流过大而形成的.
(3)断开开关,更换烧坏的电路元件,进行正确操作.调节滑片使灯泡逐渐变亮,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丁中绘制U-I图象.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如丙所示,灯的额定电流为0.26A,灯的额定功率为9.6W.
(4)小雷用一个定值电阻更换小灯泡,进行正确操作.调节滑片,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丁中再次绘制U-I图象.由图可知:定值电阻的阻值为10Ω.
(5)根据图丁中a、b图线初步判断,小灯泡的电阻与灯丝的温度有关.家用白炽灯在开灯瞬间与步骤(2)中小灯泡形成过大电流的原因不同 (选填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.某中学九年级(2)班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后?来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯有都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行探究,提出以下几种猜想:
猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;
猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;
猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉.
马铃薯的编号放入盐水前放入盐水后
质量/g体积/cm3密度/g.cm3质量/g体积/cm3密度/g.cm3
A44.839.21.1440331.21
B56.148.81.1650411.22
C77.367.91.146957
(1)经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定猜想1的理由是:马铃薯的密度仍小于液体的密度,马铃薯仍漂浮在盐水面上,不会下沉接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作:
①取三块马铃薯,编上A、B、C号,分别测出其质量和体积;
②配制一大杯盐水;
③将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积.实验数据如表:
(2)表格中,编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是1.21 g/cm3
(3)请分析上述实验数据后回答:
猜想2是错误(选填:“正确”或“错误”)的;你认为导致马铃薯下沉的原因是马铃薯的密度大于盐水的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.演绎式探究--研究自由落体运动:
(1)物体速度改变的快慢用物理量加速度表示,物体速度的改变量与发生改变所用时间之比叫做加速度.通常用a表示加速度,△v表示速度的该变量,t表示时间,则a=$\frac{△v}{t}$.加速度不变的运动叫做匀变速直线运动.
物理的加速度大小与它所受的作用力F和质量m的关系是a=$\frac{F}{m}$,则a与m的关系可用图中的图线乙表示.
(2)物体由静止开始,只在重力作用下的运动,叫做自由落体运动.即自由落体运动是初速度为零的匀加速运动.
一个小球从高度为h的位置做自由落体运动,下落所用的时间为t.推理证明:t=$\sqrt{\frac{2s}{g}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.最近,《都市快报》“好奇实验室”选择了iPhone6和三星i9300这两款手机,进行了进水的极限体验测试,将这两部手机同时浸入1.2米深池水底部,看谁先黑屏?测试结果如表所示.两部手机捞出后,经过擦干、埋在大米中4天等处理,i9300神奇复活,各项操作一切正常,而iPhone6一直没有任何反应.
型号iPhone6型号i9300
电池
容量
1810mAh电池
容量
2100mAh
输出
电压
4V输出
电压
4V
时间iPhone6三星i9300
32秒跳出关机界面正常待机
3分18秒黑屏,闪光灯自动打开正常待机
6分25秒黑屏,闪光灯亮闪光灯打开
8分01秒黑屏,闪光灯亮闪光灯关闭
19分29秒黑屏,闪光灯亮黑屏
根据以上材料,回答下列问题:
(1)针对两款手机入水后闪光灯均自动打开的现象,你认为可能的原因是水是导体,在开关处连通了电路,使闪光灯打开.
(2)大米在实验中所起的作用相当于干燥剂.
(3)iPhone6内部有一块可反复充放电的电池,该电池容量为“1810mAh”,它是指当工作电流为1000mA时,能持续供电1.81小时.若充满电后全部用于打电话,电池能量转化效率为80%,通话时电流为300mA,则可持续通话几小时?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.探究题
随着“玉兔”在月球上无法“醒来”,华夏儿女久久沉浸在祈祷中,关于月球上的物理现象和规律,同学们提出很多问题和猜想,有关月球周围的磁场问题,洋洋提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案.
【进行猜想】
洋洋的猜想:
月球可能像地球一样,本身就是一个十分巨大的磁体,在它的周围存在磁场,并且也有“月磁”南极和“月磁”北极.
【设计并进行实验】
洋洋和芳芳均为检验上述猜想所拟定的实验方案:
洋洋:(1)取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近,如果它静止时指向某一方向,则可表明月球周围存在磁场.
(2)小磁针静止时,它的N极所指的方向就是“月磁”的北极.
芳芳:(1)取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近,用手指拨动,观察它静止时N极的指向.
(2)在同一地点,重复(1)实验一次,观察它静止时N极的指向是否总是指向某一方向.
【实验结论】
如果观察小磁针静止时总是指向某一方向,则月球上有磁场,且小磁针静止时,它的N极所指的方向就是“月磁”的北极.
【交流评估】
 你认为芳芳的设计较好.小明认为:较好的方案也存在问题;存在的问题改进:还要换不同位置进行多次实验.

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6.某物理兴趣小组的同学根据生活经验提出了这样的猜想:“保温瓶内的水温下降快慢可能与保温瓶中盛热水的质量多少有关”.
    为了研究这个问题,兴趣小组的同学从学校总务处借来了8个同样容量的热水瓶进行实验,在8个热水瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水,在同一环境中同时测量,以保证环境温度相同,8个小时后再测量水温,同学们记录的实验数据如表:
保温瓶编号12345678
装入水的质量/kg2.01.91.81.71.61.51.41.3
水温初温/℃9898989898989898
末温/℃84.5848381.5794876.574
8小时后的温度/℃13.5141516.5195021.524
请回答下列问题:
(1)6号保温瓶中水的温差与其它保温瓶中的温度变化情况明显不一致.去掉这个保温瓶的实验数据,由其他7组数据可以得到的结论是保温瓶的水温下降快慢与保温瓶内热水质量有关,质量越小,温度下降越慢.
(2)这个实验还存在一定的缺陷,你认为应当作怎样的改进?用同一个保温瓶装不同质量的水,在其它条件相同的情况下观察水温的变化.

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3.探究自由落体运动时间与哪些因素有关.
物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似的看作自由落体运动.
【猜想与假设】
猜想一:可能与物体的材料有关;   
猜想二:可能与物体下落的高度有关;
猜想三:可能与物体的质量有关.
为验证猜想的正确性,几位同学用三个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:
实验序号材料物体质量(kg)下落高度(m)下落时间(s)
1铁球1201.96
2铁球1302.47
3铅球1201.96
4铅球2201.96
【进行实验与收集数据】
(1)为了验证猜想一,应比较序号1、3,结论是:物体下落的时间与物体的材料无关.
(2)实验中,他们选用铁球而不选用相同质量的棉花进行实验,这样做的目的是C.
A、便于实验操作   
B、便于观察
C、相对空气阻力小,使运动更接近于自由落体运动,更具科学性
【拓展应用】
(1)根据表中的数据分析,若宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放,它们将A.
A、同时落地   
B、铁片先落地,羽毛后落地
C、羽毛先落地,铁片后落地
(2)该实验中,小明它们采用的物理研究方法是C.
A、“类比法”B、“等效替代法”C、“控制变量法”D、“模型法”

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.在公交车后门的两侧扶手上,各装有一个按钮开关,如图所示,想要下车的乘客只要按下任何一个按钮,装在驾驶台上的电铃都会发声,提醒司机有乘客需要下车.请你把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图.

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同步练习册答案