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【题目】物理老师用矿泉水瓶为同学们演示了以下实验

(1)在矿泉水瓶内装半瓶沙子,拧紧瓶盖,用厚毛巾包住,手握毛巾用力快速晃动瓶子五分钟后,沙子变热,这是通过______的方式使沙子内能增加(选填“热传递”或“做功”)。

(2)如图所示,将细线系在矿泉水瓶下部,沿水平方向拉动细线使其沿同一水平桌面匀速移动,发现拉满瓶水比拉半瓶水需要的力大,此现象表明在接触面的______相同时,______越大,滑动摩擦力越大.

【答案】做功 粗糙程度 压力

【解析】

(1)[1]通过快速晃动瓶子,让瓶子内的沙子发热,是通过做功的方式增加内能。

(2)[2][3]两次拉动瓶子时在同一水平桌面上,所以两次的接触面相同,即接触面的粗糙程度相同,而两次拉动的瓶子里所装的沙子的质量不同,即瓶子对桌面的压力不同,于是两次所用的拉力不同,而拉动瓶子时是匀速拉动,那么拉力等于摩擦力,所以压力越大时,滑动摩擦力越大。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路,电源电压恒定,滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。在AB 间接入规格为“12V 12W”的灯泡L,闭合开关,当变阻器连入电路的阻值为时,灯泡正常发光。求:

1)灯泡L正常工作时电阻

2)电源电压

3)取下灯泡L,在AB间接入一个电阻R0,要求R0接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器R 使电流表示数达到0.4A,求R0的取值范围。(提示:太大或太小会导致无论如何调节滑动变阻器电路中电流均不能达到0.4A)。

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【题目】探究凸透镜成像规律的实验中。

1)使发光体 F 和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,最简便的操作是:_____

2)如图所示,发光体 F 在光屏上成倒立、____的淸晰的实像,______ 就是这一原理的应用。

3)接着给凸透镜戴上近视眼镜,发现光屏上的像变模糊,在不移动发光体 F 和凸透镜位置的情况下,为使光屏上再次呈现淸晰的像,应将光屏向______(靠近/远离)凸透镜方向移动。

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【题目】如图(a)所示电路,电源电压保持不变。小灯泡L标有“4V0.5A”字样,电流表量程00.6A,电压表量程03V,滑动变阻器R1的最大阻值20Ω.只闭合开关SS1,调节滑动变阻器滑片P,得到电流表与电压表示数关系如图(b)所示。求:

1)小灯泡的额定功率;

2)电源电压及定值电阻R2的阻值;

3)只闭合开关SS2,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡LI-U图象如图(c)所示,在保证各元件安全工作的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围。

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【题目】电动自行车是备受人们青睐的一种交通工具。它可以电动骑行,亦可以脚踏骑行。电动骑行时,蓄电池对车上电动机供电,电动机为车提供动力。下表是某型号电动自行车主要技术参数。

(1)电动自行车以额定功率行驶时的工作电流是多大?

(2)蓄电池一次充足电可储存的能量是多少焦?

(3)若电动机工作时将电能转化为对自行车输出机械能的效率为60%,电动自行车在平直的公路上匀速行驶2.16×104m,求电动自行车受到的平均阻力多大?

蓄电池

电压

40V

容量

10

电动机

额定电压

40V

额定功率

240W

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【题目】南极冰面上,科考队用拖拉机借助绳索水平牵引装有货物的木箱运输货物。

(1)木箱与地面接触面积为5m2,木箱与货物的总质量为5000kg,求木箱与货物的总重力及冰面受到的压强(g10N/kg);

(2)某次运输过程中,拖拉机用绳索牵引装有货物的木箱在水平冰面上以10m/s的速度匀速直线行驶10km、牵引木箱做功的功率为1.8×104W,柴油完全燃烧释放的内能转化为绳索牵引木箱做功的效率为20%)。

①求该运输过程中,冰面对木箱的摩擦力大小;

②求该运输过程,拖拉机消耗柴油的质量。

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【题目】在“探究水的沸腾”实验中,小红使用的装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示:

(1)从图乙中可知实验测得的水的沸点是_________,说明此时实验室中的大气压_________(选填“>”、“<”或“=”)1标准大气压;

(2)水在沸腾过程中,要持续吸热,但温度_________

(3)做完“探究水的沸腾”实验后,在实验条件相同的情况下,小红又利用图甲装置进行探、究酒精的沸腾实验,并根据实验数据作出温度时间图像如图丙所示。水和酒精的比热容( 。分析乙、丙两图可知, 实验过程中水的质量__________酒精的质量(选填“>”、“<”或“=”)。

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【题目】晴朗的中年,小明把一个黑色的小盘子装了0.1kg的水,并用保鲜膜封住盘口(忽略蒸发)。开一个小口安装了一支温度计,温度计示数稳定后。把它放在阳光下,如图甲所示。小明每5分钟记录一次温度计的示数。发现30min之后。水的温度不再升高,其温度图线如图乙所示。30min后,盘中的水继续放在阳光下,水的温度不再升高的原因可能:______________________


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【题目】如图所示,是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。

(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较______来判断的;

(2)通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验,可知王强同学探究的问题是______

(3)王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关,应观察比较______两图。

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