Question

某小组同学在“探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关”的活动中，他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组同学仔细观察灯泡的亮暗程度后，把九只灯泡分成三组，同一组的灯泡亮暗程度相同，且甲组最亮，乙组其次，丙组最暗．实验中记录的有关数据分别如表甲、表乙、表丙所示．
表甲

实验序号	电压（V）	电流（A）
1	6	2.00
2	12	1.00
3	24	0.50

表乙

实验序号	电压（V）	电流（A）
4	6	1.00
5	12	0.50
6	24	0.25

表丙

实验序号	电压（V）	电流（A）
7	3	1.00
8	6	1.50
9	12	0.25

（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：

当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮

．
（2）分析比较实验序号

2、4、7或3、5、8或6、9

的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
（3）本实验中研究问题的方法是物理学中常用的

控制变量

法．

Answer 1

分析：（1）实验序号1与4、2与5、3与6的数据中，电压是相同的，电流大者，亮度大．
（2）能说明“当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮”的，应控制电流相等，电压不同．
（3）控制变量法：就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题，故是利用了控制变量法进行研究．

解答：解：（1）实验序号1与4、2与5、3与6中，控制了电压相等，改变电流，得到的是：在电压相同的条件下，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮；
故答案为：当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮．
（2）要得到“当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮”，就要控制电流相等，改变电压，看电压对亮度的影响，由表中数据知：实验序号2、4、7或3、5、8或6、9的数据，满足“通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮”，因此可分析实验序号为2、4、7或3、5、8或6、9的数据从而得出结论．
故答案为：2、4、7或3、5、8或6、9．
（3）本实验应用了控制变量法；
故答案为：控制变量．

点评：本题考查了用控制变量法研究电灯的电压与电流对灯的亮暗程度的影响．同时也考查学生观察实验现象、分析实验数据的能力，是中招常见的实验探究题类型．