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6.如图所示,灯L标有“10V 4W”字样且灯的阻值不随温度变化,电源电压12V.闭合开关S后,灯恰好正常发光.求:
(1)灯L的电流;
(2)电阻R的阻值;
(3)该电路工作10s电阻R产生的热量.

分析 (1)由图可知:定值电阻R与灯泡串联,电流表测量电路中的电流,闭合开关S,灯L正常发光,说明灯泡两端电压是10V,根据I=$\frac{P}{U}$可求得电流.
(2)根据串联电路的电压特点可求得电阻R两端电压,再利用I=$\frac{U}{R}$变形可求得电阻R的阻值.
(3)根据Q=I2Rt可求得该电路工作10s电阻R产生的热量.

解答 解:(1)由图可知:定值电阻R与灯泡串联,电流表测量电路中的电流;
闭合开关S,灯L正常发光,说明灯泡两端电压是10V,由P=UI得:I=$\frac{P}{U}$=$\frac{4W}{10V}$=0.4A;
(2)定值电阻R两端电压UR=U-UL=12V-10V=2V,
由I=$\frac{U}{R}$可得电阻:
R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω,
(3)该电路工作10s电阻R产生的热量Q=I2Rt=(0.4A)2×5Ω×10s=8J.
答:(1)灯L的电流为0.4A;
(2)电阻R的阻值为5Ω;
(3)该电路工作10s电阻R产生的热量为8J.

点评 本题是比较简单的计算题,考查了欧姆定律、电功率的公式应用、串联电路的电流和电压的特点、从用电器的正常工作挖掘隐含的电压、电流.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.作图:
(1)在图1中,用与水平方向成30°夹角,大小为60N的力向左上方拉木块. 用力的图示法把拉力表示出来.
(2)重为30N的小球抛出后的运动轨迹如图2所示,画出小球在A位置时所受重力的图示.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小刚在“测量小灯泡的功率”实验中,所用电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V.
(1)小刚的实验电路如图所示,但连接不完整.请你用笔划线代替导线,帮他完成电路连接.
(2)电路连接过程中,开关必须处于断开状态;电路连接完,闭合开关后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将变小,电流表的示数将变小.
(3)实验记录电表示数如表.分析表中数据.可知小灯泡L的额定功率为0.5W.
实验次数电压表示数/V电流表示数/V
12.00.17
22.50.20
33.00.22
(4)实验过程中,由于不小心造成灯泡短路,则电路中可能出现的现象是(说出两条)
①小灯泡不亮;②电压表无示数;电流表示数变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图是家庭、宾馆常用的电热水壶,下表中列出了这只电热水壶部分技术参数.假设电热水壶电阻丝电阻不变.求:
(1)电热水壶正常工作的电流;
(2)电热水壶正常工作6min烧开一壶水所消耗的电能;
(3)用电高峰时,家庭电路的实际电压为198V,电热水壶的实际功率.
型号FY-TSl010A
额定电压220V
频率50Hz
额定功率1100W
容量1.0L

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡上标有“3.8V”字样).

(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好.
(2)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来应进行的操作是A,C(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.断开电路开关   B.检查电路是否短路  C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置     D.更换电池或小灯泡
(3)实验过程中,当电压表示数为3V时,电流表的示数如图乙所示,其值为0.3A,此时小灯泡的实际功率为0.9W.若要使小灯泡正常发光,则需将滑动变阻器的滑片向左移动(选填“左”或“右”),同时应观察电压表的示数变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在测定标有“3.8V”小灯泡(阻值约为10Ω)额定功率的实验中,所给的器材如下:学生电源(有3V、6V、9V三档)、电阻R1=5Ω、两块电流表(0-0.6A-3A)、两只滑动变阻器(A、“5Ω2A”,B、“10Ω1A”).请完成下列实验:

(1)请根据图甲中的电路,将图乙中实物电路补充完整.
(2)在这个实验中,你将选用学生电源的6V档,选择A(选填“A”、“B”)滑动变阻器.
(3)在实验的过程中滑动变阻器的作用是:保护电路、通过调节接入电路中的电阻,调节加在小灯泡两端的电压,使之为额定电压,测出此时的电流,求出小灯泡的额定功率.
(4)调节变阻器,灯泡正常发光时的电流表A1的示数如图丙,则小灯泡的额定功率是1.52W,在实验时同学们还分别测出了小灯泡在不同电压下的功率值,并求出了功率的平均值减小误差,请你评价一下他们的做法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小明同学在做”测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验.
(1)他在检查仪器时发现电流表指针如图1所示,他应将电流表的指针调到零刻度线_位置.
(2)他连接实物电路如图2并检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是灯泡断路.

实验次数123
电压U/V1.52.52.8
电流I/A0.160.220.23
(3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图3所示,则此时通过小灯泡的电流是0.18A,灯泡两端的电压是1.8V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(4)小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮,小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出:小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮;根据表格中数据计算可知,小灯泡的额定功率是0.55W.
(5)若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端,两灯消耗的总电功率为0.48W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.甲、乙、丙三同学分别利用图甲做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同,小灯泡的额定电压可能是“2.3V”、“2.5V”或“3.8V”,功率相差不大.
(1)甲同学连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图乙所示,则可能的原因是:电流表正负接线柱接反了,电压表所选量程过小.

(2)乙同学正确连接好电路,闭合开关时记录了第1组数据,当小灯泡正常发光时记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如表所示.则他们所用电源的电压为4.5V,乙同学所用灯泡的额定功率为0.65 W.
物理量
实验序号
电压表
示数
电流表
示数
小灯
亮暗程度
11.3V0.16A
22.5V0.26A正常发光
34.5V0A不发光
(3)当丙同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图丁所示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为10Ω,丙同学所选用灯泡正常发光时的电流为0.22A.
(4)三位同学用实验记录的数据来计算小灯泡灯丝的电阻,都发现灯丝的电阻值会变化,请你给他们作出合理的解释:灯丝的电阻值受温度影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“模拟探究人眼视力缺陷”的实验中:

(1)人眼的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏.观察物体时,物体在视网膜上所成的像是D
A.正立、缩小的虚像    B.正立、缩小的实像
C.倒立、缩小的虚像    D.倒立、缩小的实像
(2)如图甲,要使像能够成在光屏的中央,应将透镜向下(上/下)调整.
(3)若当光屏上出现清晰的像时,把烛焰向左(远离透镜)移动后,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏向左(左/右)移.
(4)在上一步实验获得清晰的像后,小明取下自己的眼镜放在凸透镜前,如图2所示,光屏上的像变模糊了,只向右移动光屏,像又清晰了,由此可判定该镜片是凹透镜(凸透镜/凹透镜),该同学是近视(近视/远视)眼.

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