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    15．冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”、“降低”），内能增加（选填“增加”、“减少”、“不变”）；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度不变，（选填“升高”、“不变”、“降低”）内能增加 （选填“增加”、“减少”、“不变”）

    分析 （1）晶体熔化的特点：吸收热量，温度保持不变．
    （2）液体沸腾的条件：吸收热量，温度保持不变．

    解答 解：（1）冰属于晶体，冰在熔化过程中，吸收热量，而温度保持不变，但内能在增加．
    （2）水在沸腾时，吸收热量，温度保持在沸点不变，但内能增加．
    故答案为：不变；增加；不变；增加．

    点评 （1）掌握晶体和非晶体的区别，晶体有熔点，非晶体没有．
    （2）掌握晶体熔化的条件和特点，液体沸腾的条件和特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，将灯L1、L2按甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中．L1在甲、乙两个电路中的电功率分别为4W和9W，设灯丝电阻不变，下列说法中正确的是（　　）
    A．L1、L2两灯灯丝电阻之比是2：3
    B．甲图中灯L1、L2的功率之比是1：2
    C．甲、乙两图中灯L1两端的电压之比是2：1
    D．甲、乙两图电路消耗的总功率之比是2：9

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小明学完电学知识后，想把一只标有“2.5V  0.3A”的手电筒灯泡与一只标有“PZ220-60”的白炽灯串联起来接到家庭电路的电源上，你认为接通电源后的结果（　　）
    A．“PZ220-60”的灯立刻烧坏
    B．“PZ220-60”的灯接近正常发光
    C．手电筒灯泡立刻烧坏
    D．手电筒灯泡不烧坏，但也看不到发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（　　）
    A．温度越高的物体具有的内能就越多B．物体内能减少，一定对外界做了功
    C．物体的温度不变，内能可以增加D．物体含有的热量越多，温度就越高

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，电源电压不变，小灯泡L标有“6V 6W”的字样，闭合开关S，小灯泡L恰好正常发光．已知R=12Ω．
    求：
    （1）电源电压；
    （2）灯泡L的电阻；
    （3）干路中的电流是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列实验方案能达到目的是（　　）
    A．探究导体的电阻与材料的关系B．探究通电直导线在磁场中是否受力C．探究反应是否遵循质量守恒定律D．探究影响物质溶解性的因素
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．小明游览我市南禅寺妙光塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端（　　）
    A．略向西南方向倾斜B．略向东南方向倾斜
    C．略向西北方向倾斜D．略向东北方向倾斜

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．球类比赛中的旋转球具有很大的威力，旋转球和不旋转球的飞行轨迹不同，是因为球周围空气流动情况不同，如图所示，是乒乓球运动员拉出的弧圆球在空中高速旋转这向左前进的示意图，此时相对于球来说，上方空气流速小于下方空气流速．下列关于乒乓球的说法中，正确的是（　　）
    A．球在空中能继续前进，是受到了惯性力的作用
    B．球在空中前进时，受到了平衡力的作用
    C．球高速旋转前进时，比不旋转前进时下落得慢
    D．球高速旋转前进时，比不旋转前进时下落得快

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小丽用如图所示的装置探究滑动摩擦力跟压力的大小关系：
    （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，这是应用了二力平衡的原理；
    （2）某次实验，中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是1.6N；
    （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表一所示，根据表一数据得出结论．下面事例中，应用这一结论的是A；
    A．使用橡皮用力擦字     B．钢笔的笔套上套有塑料皮    C．旅行箱底部装有轮子
    （4）为了使（3）的结论具有普遍性．小丽在木板上铺上毛巾重复（3）的步骤又进行了实验，记录的数据如表二：
    表一：
    实验次数12345
    压力F/N34567
    摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
    表二：
    实验次数12345
    压力F/N34567
    摩擦力?/N0.91.21.51.82.1
    小丽发现：虽然在毛巾上测得的滑动摩擦力的大小不同，但滑动摩擦力的变化和（3）的结论相同．小丽思考后认为：压力相同，滑动摩擦力不同是因为接触面的粗糙程度不同，结合表一和表二，小丽觉得可以用摩擦力和压力的比值的大小来表示接触面的粗糙程度，该值越大，表示接触面越粗糙；
    （5）实验时，若小丽先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的滑动摩擦力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）实际滑动摩擦力．

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