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10.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图的图象.(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是60℃.
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍.

分析 (1)要探究不同液体的吸热本领,需要取初温相同,质量相同的不同液体;
(2)相同加热器加热相同时间,加热器放出的热量相等,甲乙吸收的热量相等;
液体沸腾时,温度不变,该温度叫液体的沸点;
(3)根据图象读出甲加热10min温度的变化量和乙加热20min温度的变化量,此时Q=$\frac{1}{2}$Q,并且甲、乙温度的变化量相同,然后根据Q=cm△t求出甲、乙比热容的关系.

解答 解:
(1)要研究两种液体的吸热本领,应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等;
(2)相同加热器加热相同时间,加热器放出的热量相等,因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量;
根据图象可知,当甲加热到60℃时,甲开始沸腾,并且温度保持60℃不变,因此甲液体的沸点是60℃;
(3)根据图象可知,甲加热10min温度的变化量等于乙加热20min温度的变化量,即Q=$\frac{1}{2}$Q,△t=△t,并且m=m
由Q=cm△t可,$\frac{{Q}_{甲}}{{Q}_{乙}}$=$\frac{{c}_{甲}{m}_{甲}△{t}_{甲}}{{c}_{乙}{m}_{乙}△{t}_{乙}}$,即$\frac{1}{2}$=$\frac{{c}_{甲}×1×1}{{c}_{乙}×1×1}$,解则c=2c
故答案为:(1)质量;(2)等于;60;(3)2.

点评 此题考查的是物质吸热本领大小的探究实验,正确应用控制变量法和转换法是解答此题的关键.

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19.手机间是利用电磁波传递信号的,其信号的传播速度与光速相同(填“相同”或“不相同”).能源是社会发展的宝贵资源,若将能源分为可再生能源和不可再生能源,则太阳能属于可再生能源.

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15.小明用爷爷的老花眼镜做了如下实验:
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(2)将一个点燃的蜡烛放在该老花眼镜前25cm处,在老花眼镜另一侧移动光屏,在光屏上不能(选填“能”或“不能”)得到像;
(3)在室内,小明将老花眼镜对着稍远处的窗户,在眼镜后面移动光屏,在光屏上看到了窗户倒立(选填“正立”或“倒立”)、缩小的像,生活中照相机就是利用这一原理工作的.

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2.用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.
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(3)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显.请提出一条改进措施:将导体ab换成多匝线圈.
(4)该实验的结论是:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.
(5)此过程发生的能量转化是机械能转化为电能,此原理可用来制作发电机.

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19.如图是小丽组的同学“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置示意图,阻值分别为R和2R的两电阻丝浸在质量和初温均相同的煤油中,每一烧瓶里各插有一支温度计.
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20.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中,班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验,实验中的铜块与铝块体积相同.

(1)比较①③④三次实验是为了探究浮力的大小与排开液体体积有关.
(2)分析①④⑤实验数据(填序号),可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关.
(3)比较①④⑦实验(填序号),可探究浮力的大小与液体密度的有关.

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