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在探究物质结构的过程中,卢瑟福建立了原子的核式结构模型.下列实验中也用到此物理方法的是

 

 

C

【解析】

试题分析:A选项,比较音叉发声和不发声是的区别,得到声音产生的条件,应用了对比法,选项错误。B选项,用三角板和直尺测硬币的直径,使用了等效替代法,选项错误。C选项,用磁感线描述磁场,使用了建立模型法,选项正确。D选项,探究声音能否在真空中传播,在实验事实的基础上推理得出结论,使用了推理法,选项错误。

考点:物理方法

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省无锡市惠山九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

小华在微型电扇的插头处接一只发光二极管,用手旋转叶片,发现二极管发光,如图所示。此时微型电扇如同一台 (电动机/发电机),其工作原理是

 

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省太仓市九年级5月学科教学质量调研物理试卷(解析版) 题型:选择题

图中四幅图分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是

A2)(1 B.3)(1 C2)(4 D.3)(4

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省大丰亭湖联合九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明为判别直径相同的两透镜的类型,分别将它们正对太阳,把一张纸放在它的下方,在纸上得到相应的光斑,透镜与光斑的大小如图所示(d1dd2).其中形成甲光斑的 是凸透镜,形成乙光斑的 是凹透镜(均选填一定可能不一定).再将其中一个透镜正对着太阳,可在距透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑.若将一个物体放在此透镜前30cm,在透镜另一侧移动光屏可得到一个倒立、 像(填像的性质).

 

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省大丰亭湖联合九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题

2013年12月4日上午8点25分左右,南京的天空中出现两个太阳的奇观。光学专家表示,眼下南京雾霾天,空气中漂浮物沾上水汽后,会形成多棱镜,太阳照射,使太阳光发生了 (填折射反射),形成太阳的_____(填)像,所以产生2个太阳。我们在水中也看到了两个太阳,是由于光的___________现象(填折射反射)。

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省大丰亭湖联合九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

电是人们的好帮手,以下做法符合安全用电要求的是

A.电灯的控制开关可以安装在零线上

B.导线的绝缘皮破损后一定要及时更换

C.使用测电笔时手指千万不能碰到笔尾金属体

D.如果发现有人触电,应立即用手将触电者拉开

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省句容市九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)如图甲所示,是研究小组的同学们自制的简易电子秤原理图,它利用电压表的示数来测物体的质量,托盘、弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起,托盘和弹簧的质量不计,弹簧置于绝缘底座上。不计摩擦,弹簧始终在弹性限度内,电源电压恒定。

当盘中没有放物体时,滑片P在滑动变阻器的最上端,电压表的示数为0。当称量物体的质量时,滑片P在物体对电子秤的压力作用下向下端滑动,此过程中:

(1)变阻器连入电路的电阻 ,电流表的示数 ,电压表的示数 (选填变大”“变小不变);

(2)经研究分析得出被测物体的质量与电压表的示数满足如乙图所示的关系,这样把电压对应的质量刻在电压表的刻度盘上,就可以直接读出被测物体的质量。若电压表的示数为1V,则被测物体的质量是 kg。

 

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省句容市九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,该图是安装在潜水器上的深度表的电路简图,其中,显示器是由电流表改装的,压力传感器的电阻随所受压力的增大而减小,电源电压不变,R0是定值电阻。在潜水器下潜过程中,电路中有关物理量的变化情况是

A.通过显示器的电流减小 B.定值电阻两端的电压增大

C.传感器两端的电压增大 D.电路的总功率减小

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省南京市溧水区中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题

(7分)在测量定值电阻Rx阻值的实验中

1)连接电路时开关应

(2)请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整,要求滑片向左滑电流表示数变小.

(3)实验时,若只有Rx 断路,开关闭合后,电路中可能出现的一种现象是

(4)在实验过程中,发现电压表不能使用。小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用(R0值已知),设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值测量时只闭合S 1电流表示数为I 1,只闭合S 2电流表示数为I 2,则电阻Rx两端的电压为 电阻Rx= (以上两空都用I 1、I 2 和R0表示)

(5)(2分)因图乙的方案未能进行多次测量减小实验误差,于是小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知),设计了如图丙所示的实验电路,仍按照4)中的测量和计算方法,移动滑动变阻器的滑片,多次测量求出了电阻Rx的阻值请你分析小明得Rx阻值的方法是否正确并说出判断理由

 

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