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    2．在图1所示的电路中，R=6Ω，开关S闭合时，电压表V和V1的示数分别如图2甲、乙所示，则小灯泡两端的电压为2.4V，电源电压为6V，该电路中的电流为0.6A．

    分析 由电路图知道，灯和R串联，电压表V测总电压和V1测灯两端电压，由此可以判断所用量程，进而读数，根据欧姆定律求解．

    解答 解：根据题意可以判断，电压表V所用量程：0-15V，电压表V1所用量程：0-3V，所以：U=6V，UL=2.4V，
    因为R和灯L串联
    所以UR=U-UL=6V-2.4V=3.6V，
    该电路中的电流I=IR=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{3.6V}{6Ω}$=0.6A．
    故答案为：2.4；6；0.6．

    点评 电压表的量程不知道，根据测量对象（一个测总电压，一个测灯两端电压），判断所用量程是解本题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．总结本学期所做的物理探究实验会发现：

    （1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是转换法．
    如：图甲的实验是通过观察物体B被推开的距离，间接的知道物体动能的大小．图乙的实验是通过观察温度计示数的变化量，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
    如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与速度的关系；
    图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制电流不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．
    （3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．
    如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个滑动变阻器，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．手机是利用电磁波传递信号的，废旧的手机电池不能（选填“能”或“不能”）随意乱丢，否则会严重破坏生态环境．我国的北斗卫星定位系统属于卫星通信．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：
    图（1）：刻度尺的分度值为1mm，木块的长度是4.50cm；
    图（2）：物体的重力为3.6N；
    图（3）温度计的示数是24℃
    图（4）：密度计的示数1.0×103kg/m3；
    图（5）停表的读数为367.5 S

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．芒果卫视的热播节目《歌手》中，有一位很受欢迎的哈萨克斯坦歌手迪玛希，他演唱歌曲的“高音”让评委和观众叹为观止，这里的“高”指的是（　　）
    A．音调B．音色C．响度D．振幅

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在调节好的天平左、右盘中各放一实心的铝块和铜块，天平恰好平衡，则铝块和铜块质量之比是1：1，体积之比是89：27． （ρ铝=2.7g/cm3，ρ铜=8.9×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．现有体积相同的铁和铜块各一块，你将从什么角度加以鉴别，写出三种方法：用天平称量两块金属片，质量大的是铜块，质量小的是铁块；拿其中一块去另一块上刻画，若痕迹明显，则有明显痕迹的为铜块，另一片为铁块；紫红色是铜，银白色的是铁．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小华同学在做探究杠杆平衡条件的实验．
    （1）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左高右低，应将杠杆左端的平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡，也是为了方便对力臂的测量；
    （2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆右端A点后，将弹簧测力计钩在杠杆B处的细线上（如图所示）．要使杠杆平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿竖直方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为1N．小华对实验数据分析后得到的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？不合理；简述理由：实验次数只有一次，结论具有偶然性．
    （3）小明在实验中比小华增加了一步：将测力计沿图中虚线方向拉，仍保持杠杆在如图中位置平衡，弹簧测力计的示数变大（填变大、变小或不变）理由是动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．图（a）中，闭合S，滑片处于B时，电流表示数为0.3A，滑片处于A时，电流表示数如图（b）所示，此时电压表示数变化了2V，若灯丝电阻不变，小灯泡功率变化了1.4W．

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