如图所示,小刚为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关,找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典.设计了下面的实验:图甲海绵平放在桌面上;图乙海绵上平放一本字典;图丙海绵上叠放两本字典;图丁海绵上立放一本字典;图戊一本字典平放在桌面上.
(1)通过图甲、乙,可以得出:力能使物体发生________,小刚是根据________来比较压强的.
(2)通过图乙、丙,可以得出:在________一定时,________越大,压强越大.
(3)通过观察图________两图后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大.
(4)设图乙中字典对海绵的压强是p乙,图戊中字典对桌面的压强是p戊,则p乙________p戊.(选填“大于”“小于”或“等于”)
科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏大丰初三下期第一次调研检测物理卷(解析版) 题型:作图题
按照要求作图:(每题2分,共6分)
(1)根据图丙中通电螺线管,在磁感线上标出方向,并标出电源的右侧小磁针的N、S极.
(2)如图丁所示,杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态,L1为F1的力臂.请在图中作出F2的力臂L2及力F1.
(3)如图所示,a、b分别为一束入射光线和一束出射光线。请画出a经过凹透镜后的折射光线和与b对应的入射光线。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第九章 第2节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2014辽宁沈阳)为了研究液体内部压强的特点,小刚将液体压强计进行了改进.当两探头置于空气中时,U形管液面相平.现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中,且两探头所处的深度相同时,U形管中的液面位置如图所示,则ρ1________ρ2(填“>”“<”或“=”);若使U形管中的液面再次相平,应________(填“增大”或“减小”)乙容器中的探头在液体中的深度.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第九章 第2节练习卷(解析版) 题型:实验题
(2011江苏连云港)“帕斯卡裂桶实验”的演示,激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣.他们设计了如图所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3.
(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较________________的变化来判断的,这种方法通常称为转换法.
(2)由图(a)和图________两次实验数据比较可以得出:液体的压强随深度的增加而增大.
(3)由图(a)和图(d)两次实验数据比较可以得出:________________________.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第九章 第1节练习卷(解析版)2 题型:选择题
(2014浙江杭州)如图所示,密度为ρ、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边缘相平.板与桌面间的光滑程度不变,现用水平力向右推薄板使其运动,在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是( )
A.p、F、f均不变
B.p大小由pdg增大为,F不变、f变大
C.F大小由pL2dg减小为,p不变、f变小
D.p大小由pdg增大为,F、f不变
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第九章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示的措施中,为了减小压强的是( )
A.切蛋器有很细的钢丝
B.冰刀磨得很锋利
C.坦克上安装有履带
D.图钉的顶尖做得很尖
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第九章 本章检测卷(解析版) 题型:计算题
如图,高压锅是家庭厨房中常见的炊具,利用它可以将食物加热到100℃以上,它省时高效,深受消费者欢迎.
(1)小明测得家中高压锅出气孔的直径为4mm,压在出气孔上的安全阀的质量为80g,取g=10N/kg,计算安全阀自重对出气孔处气体所产生的压强.(π=3.14)
(2)当高压锅内气压增大到某一值时,锅内气体就能自动顶开安全阀放气.在外界为标准大气压的环境下,该高压锅内的气体能达到的最大压强是多少?对照图所示水的沸点与气压的关系图线,说明利用这种高压锅烧煮食物时,可以达到的最高温度大约是多少?(p标准=1.01×105Pa)
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第九章 本章检测卷(解析版) 题型:选择题
在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,如图中的四把铁锤,质量相同,形状不同.为了更容易打破玻璃,应该选择的铁锤是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第二学期期末测试卷(解析版) 题型:选择题
(2012重庆)留心周围的生活情景,你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力.请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的( )
A.即使没有摩擦,我们也能握住手中的笔
B.拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的
C.驾驶员系安全带是为了减小行驶中的人的惯性
D.瀑布的水流下落过程中动能转化为重力势能
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