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如图所示，小华通过定滑轮用力F’拉弹簧测力计，另一端通过细绳拉长方体木块A，木块A下面是一长木板B，长木板B放在光滑水平面上，实验时拉着B沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．当拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，当拉力F变为4N时，下列说法正确的是（　　）

A．B受到的摩擦力的方向向左

B．A受到的摩擦力大小为4N

C．B受到的合力大小为2N

D．弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大

A静止，处于平衡状态，由平衡条件得：摩擦力f=F_{弹簧测力计}=2N，方向水平向左；
当拉力F由2N变为4N时，AB间的压力、接触面的粗糙程度不变，则AB间的摩擦力不变，仍为2N；
故选C．

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?黑龙江）在“用伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变小了．你认为该电路连接中存在的错误是

电压表并联在滑动变阻器两端

．
而小辉连接好电路，刚闭合开关时，结果发现小灯泡发光较暗，电流表与电压表都有示数，并且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表与电压表示数都不发生变化．这是因为

滑动变阻器同时接下面两个接线柱

．
（2）如图所示，小华在连接电路时，想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小，请你帮助她将这一电路的实物图，以笔代线连接完整．
（3）小华将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：

实验次数
物理量

电压U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

电流I/A

0.30

0.26

0.22

0.20

电阻R/Ω

8.3

7.7

6.8

5.0

可以得出小灯泡正常发光时的电阻为

8.3

Ω（保留一位小数）．
（4）进一步分析上表中的数据发现，灯丝的阻值是变化的，其原因是

灯丝电阻随温度的升高而增大

．这种现象在生活中也有体现．例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝

容易

烧掉．（选填“容易”或“不容易”）
（5）在物理实验中通过多次测量获得数据，有的是通过多次测量获得数据，求平均值来减小实验误差；有的是通过多次测量获得多组数据，来寻找一定的规律．下列哪个实验在数据处理与分析上与其它三个实验的不相同

A、探究导体中电流与电压的关系 B、探究导体中电流与电阻的关系
C、伏安法测量定值电阻与阻值 D、研究电磁铁磁性强弱与电流的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的活动中．

（1）小明按图连接好电路，经检查，电路连接无误后，闭合开关，指针偏转情况如图2所示．为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是

将电流表换用小量程

．
（2）改进后，重新闭合开关，调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，由表中数据可出的结论为

在电阻一定时，电流与电压成正比

．

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（3）在上述实验中，小明多次移动变阻器滑片的目的是

改变定值电阻两端的电压

．
（4）小华利用图1所示的电路来探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验中，他所选的电源电压恒为6V，滑动变阻器的最大电阻为15Ω，当把l0Ω的定值电阻R接入电路闭合开关后，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，读出电压表示数为4V，电流表的示数为

0.4

A．紧接着小华将10Ω的定值电阻R更换为20Ω的定值电阻，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片直至

电压表示数为4V

时，读出电流表的示数为0.2A；接着小华又将20Ω的定值电阻R更换为40Ω的定值电阻进行第三次实验，请你计算为了完成实验，此次滑动变阻器接入电路的阻值应为

Ω，并由此判断出小华这次能否成功完成实验？答：

不能

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在“用伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变小了．你认为该电路连接中存在的错误是．
而小辉连接好电路，刚闭合开关时，结果发现小灯泡发光较暗，电流表与电压表都有示数，并且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表与电压表示数都不发生变化．这是因为．
（2）如图所示，小华在连接电路时，想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小，请你帮助她将这一电路的实物图，以笔代线连接完整．
（3）小华将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：
　　实验次数
物理量 1 2 3 4
电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
可以得出小灯泡正常发光时的电阻为Ω（保留一位小数）．
（4）进一步分析上表中的数据发现，灯丝的阻值是变化的，其原因是．这种现象在生活中也有体现．例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝烧掉．（选填“容易”或“不容易”）
（5）在物理实验中通过多次测量获得数据，有的是通过多次测量获得数据，求平均值来减小实验误差；有的是通过多次测量获得多组数据，来寻找一定的规律．下列哪个实验在数据处理与分析上与其它三个实验的不相同__
A、探究导体中电流与电压的关系　　 B、探究导体中电流与电阻的关系
C、伏安法测量定值电阻与阻值　　　 D、研究电磁铁磁性强弱与电流的关系．

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科目：初中物理 来源：黑龙江省中考真题 题型：实验题

在“用伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变小了．你认为该电路连接中存在的错误是_________________ ．而小辉连接好电路，刚闭合开关时，结果发现小灯泡发光较暗，电流表与电压表都有示数，并且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表与电压表示数都不发生变化．这是因为______________________；
（2）如图所示，小华在连接电路时，想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小，请你帮助她将这一电路的实物图，以笔代线连接完整．

（3）小华将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：.

可以得出小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω（保留一位小数）．

（4）进一步分析上表中的数据发现，灯丝的阻值是变化的，其原因是 _______________________________。这种现象在生活中也有体现．例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝 _________ 烧掉。（选填“容易”或“不容易”）

（5）在物理实验中通过多次测量获得数据，有的是通过多次测量获得数据，求平均值来减小实验误差；有的是通过多次测量获得多组数据，来寻找一定的规律．下列哪个实验在数据处理与分析上与其它三个实验的不相同 ______
A、探究导体中电流与电压的关系
B、探究导体中电流与电阻的关系
C、伏安法测量定值电阻与阻值
D、研究电磁铁磁性强弱与电流的关系．

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科目：初中物理 来源：2012年黑龙江省龙东地区中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

在“用伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变小了．你认为该电路连接中存在的错误是______．
而小辉连接好电路，刚闭合开关时，结果发现小灯泡发光较暗，电流表与电压表都有示数，并且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表与电压表示数都不发生变化．这是因为______．
（2）如图所示，小华在连接电路时，想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小，请你帮助她将这一电路的实物图，以笔代线连接完整．
（3）小华将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：

实验次数物理量	1	2	3	4
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
电流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
电阻R/Ω	______	7.7	6.8	5.0

可以得出小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留一位小数）．
（4）进一步分析上表中的数据发现，灯丝的阻值是变化的，其原因是______．这种现象在生活中也有体现．例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝______烧掉．（选填“容易”或“不容易”）
（5）在物理实验中通过多次测量获得数据，有的是通过多次测量获得数据，求平均值来减小实验误差；有的是通过多次测量获得多组数据，来寻找一定的规律．下列哪个实验在数据处理与分析上与其它三个实验的不相同______
A、探究导体中电流与电压的关系 B、探究导体中电流与电阻的关系
C、伏安法测量定值电阻与阻值 D、研究电磁铁磁性强弱与电流的关系．

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同步练习册答案

实验次数物理量	1	2	3	4
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
电流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
电阻R/Ω	______	7.7	6.8	5.0