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    【题目】“雾霾”已经成为全社会关注的热点，近段时间我国东北部的大部分地区被雾霾笼罩，空气污染严重，为了缓解空气污染，电动机车作为新能源汽车的主力军将大力发展并逐步代替现在的燃油汽车。如图所示为国内某厂商刚刚发布的名为“秦”高性能混合动力汽车。

    （1）在纯电动状态下，“秦”电动机将电能转化为机械能的效率为80%，电池为磷酸铁锂电池，电池一次充满电可存储的电能为3.6×107J，可供车辆在水平路面匀速直线行驶的最大里程数为50km，车子在此状态下行驶时产生的牵引力为多大？

    （2）若某一次纯电动行驶中“秦”消耗电能为1.656×107J，则若用效率为25%的燃油汽车 需要消耗多少质量的汽油？（汽油热值为4.6×107 J/kg）

    【答案】（1）；（2）

    【解析】

    (1)根据题意可知

    (2)由题意可知

    答：(1)牵引力为576N；(2)需要消耗1.152kg汽油。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点）．当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，R2消耗的功率为0.8W；当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.2A，R2消耗的功率为1.2W．则当滑片P从a移到b的过程中

    A.电流表示数变化了0.5A

    B.电压表示数变化4V

    C.R1消耗的电功率变化了4.8W

    D.电路消耗的总功率变化了6W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学为了探究“电阻丝的电阻R与长度L、横截面积S和材料的关系”，进行了如下操作：

    （1）在实验中，先保持电阻丝的横截面积S和材料不变，探究电阻丝的电阻R与长度L 的关系，这种方法叫做________法。

    （2）为了探究电阻丝的电阻R与L的关系，实验室备有以下实验器材：

    A.电源E (电压U=1.5V)

    B.电流表A1 (量程 0-100mA)

    C.电流表A2 (量程 0-0.6A)

    D.电阻箱R0(阻值 0~999.9Ω)

    E.待测电阻丝R (阻值约为10Ω)

    F.开关一个，导线若干，则：

    ① 为了提高实验的精确程度，在实验中电流表应选的是_______ (选填器材前的字母代号)

    ② 把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱a和b上，电阻丝上夹一个金属夹 P，移动金属夹 P 的位置，就可改变接入电路中金属丝的长度 L，把这些实验器材按图甲连接起来。闭合开关 S 前，电阻箱的阻值应调整到________Ω。

    ③ 闭合开关 S 后，将电阻箱调到适当位置不动，多次改变金属夹 P 的位置，得到多组 I、L的数据。根据实验测量数据在坐标平面内，以电流的倒数为纵坐标、电阻丝的长度 L为横坐标，得出图像如图乙所示，根据实验图像说明，横截面积S相同的同种材料的电阻丝，接入长度L越长，电流I越小，电阻R _____________。

    ④ 该电阻丝 lcm 长度的阻值为 _____Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧．对该实验的分析正确的是（ ）

    A.实验时干电池的正极应与正极相连

    B.用普通纸代替铝箔纸也能发热并燃烧

    C.该实验不能说明电流具有热效应

    D.该实验能说明短路带来的危害

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是

    A. 换气扇和照明灯不能同时工作

    B. 换气扇和照明灯只能同时工作

    C. 换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等

    D. 换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，R0是一个定值电阻，ab是粗细均匀，长为L的一根电阻丝，滑片P与ab接触良好并且可以自由滑动，闭合开关，电压表的示数随滑片离a点的距离x变化的规律能用哪个图像描述

    A.B.

    C.D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小艺探究影响电阻大小的因素：

    (1)实验中，连接电路时开关应该___________；

    (2)小艺设计了甲、乙两种电路，如图15 所示，在M、N两点之间分别接入不同的导体进行测量，你认为哪种设计更合理_____ (选填“甲"或“乙”)，原因__________；

    (3)实验中通过 ___________ 反映电阻的大小，这里用到的实验方法是___________；

    (4)小艺选用了更合理的实验方案进行实验 ， 下表是她的实验数据 ， 为了研究电阻与材料的关系，应该比较哪两次实验数据___________；

    (5)为了研究电阻与导体长度的关系，小艺从己有的四根导体中任选一根，进行了以下三种操作，你认为可行的是___________(选填编号)

    A.分别将导体的1/4、2/4、3/4和全部长度接入电路测量电流

    B.先将整根导体接入电路测量电流，再将导体拉长接入电路测量电流

    C.先将整根导体接入电路测量电流，再将导体对折接入电路测量电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据表中数据，下列判断正确的是（ ）

    一些物质的比热容[J/（kg·℃）]

    水

    4.2×103

    铝

    0.88×103

    煤油，冰

    2.1×103

    干泥土

    0.84×103

    沙石

    0.92×103

    铜

    0.39×103

    A.物质的比热容与物质的状态无关

    B.不同的物质其比热容一定不同

    C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大

    D.寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂主要是因为水的比热容较大

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    【题目】小茜同学利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材:电源(电压恒为3V)、电流表(0~0.6A)电压表一个开关、四个定值电阻(分别为4Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，滑动变阻器(20Ω 1.5A)，导线若干；

    （1）用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大(请用笔在答题卡上连线)

    （__________）

    （2）小茜同学探究电流与电压的关系，通过调节滑动变阻器滑片P进行多次测量，测出通过定值电阻R1的不同电流和对应的电压如下表所示。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    电压U/V

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    电流I/A

    0.1

    0.15

    0.2

    0.25

    分析表中数据可得到的结论是:当_______一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____比；

    （3）小茜同学还想探究“当电压一定时，电流与电阻的关系”，实验步骤如下

    ①将4Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为1V，读出电流表示数；

    ②保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着将4Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，电压表示数将__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，为了使电压表的示数仍为1V，应将滑动变阻器的滑片P向_______(选填“A"或“B")端移动。

    ③之后她再将15Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中，此时无论怎样移动滑片，都无法将电压表示数调到1V，为了用以上4个定值电阻完成实验且确保电路安金，应控制定值电阻两端的电压在_____V范围内。

    ④如果不调整电压表的示数，使其仍保持1V，同组的小华回学为完成四次探究，还设计了如下四个调整方案，你认为不可行的是__________；

    A.将本次实验中的滑动变阻器更换为最大阻值不小于40Ω的滑动变阻器

    B.将15Ω和20Ω的定值电阻更换为阻值范围是1.67Ω-10Ω的定值电阻；

    C.可将电源电压调低至1-2.5V范围；

    D.不更换实验器材，可在用15Ω的电阻做探究实验时，将20Ω的电阻串联在电路中分压

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