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15.质量为57千克的小九,背着3千克的书包,每只脚接触地面的面积为200cm2.当他从停车棚行走到教室的过程中,他对地面的压力为600N,他对地面的压强为30000Pa,到了教室后他坐在椅子上,跟走路时人对地面的压强相比,坐下后人对椅面的压强将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).(g=10N/Kg)

分析 (1)在水平面上的人,对地面的压力是由重力产生的;
(2)据压强的计算公式计算可得人对地面的压强;
(3)压强的大小与压力和受力面积有关,所以分析清楚该过程中,压力的变化和受力面积的变化即可得出答案.

解答 解:
在水平面上的人,对地面的压力是由重力产生的,此时人与书包的总质量是57kg+3kg=60kg;则对地面的压力:
F=G=mg=60kg×10N/kg=600N,
当人行走时,只有一个脚与地面接触,所以此时对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{600N}{0.02{m}^{2}}$═30000Pa.
人在走路时和坐在椅子上相比,压力都等于自身的重力不变,但坐在椅子上时,接触面积变大,根据P=$\frac{F}{S}$可知,压强变小.
故答案为:600;30000;变小.

点评 此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握,在解答时,各物理量要注意统一使用国际单位制单位.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“探究斜面的机械效率”实验中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.如图是他们设计的实验装置,下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.
实验
序号
斜面的倾斜
程度
物块的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长s/m机械效率
1较缓100.2155.6%
2较陡100.47.0157.1%
3最陡100.68.5170.6%
(1)在第1次实验中,弹簧测力计的示数为图所示,此时拉力为3.6N.
(2)分析表中数据可得该实验是探究小聪(选填“小明”或“小聪”)的猜想
(3)另一位同学为探究自己的猜想,设计了如下步骤.
①把一块长木板的一端垫高,构成一个斜面.
②用弹簧测力计沿斜面把一木块匀速拉上去,进行相关测量,计算出斜面的机械效率.
③保持斜面的倾斜程度不变,改变斜面的粗糙程度,再进行相关测量,并计算出斜面的机械效率.
④多次实验后比较每次机械效率的大小,即可验证猜想是否正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.关于力的叙述,正确的是哪个(  )
A.若力F1为8牛、F2为6牛,则它们的合力为14牛
B.大小相等,方向相反、作用在一条直线上的两个力必为平衡力
C.施力物体同时也是受力的物体
D.路面没有摩擦力车辆将行驶得更快

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:

(1)设计实验的目的是研究钢球动能的大小与速度大小的关系.
(2)本实验中研究的是B 的动能.
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C.钢球撞击木块后     D.木块
(3)实验是通过观察木块被推开的距离大小,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(4)若水平面为光滑的,该实验还能得出结论吗?不能,理由是:由于没有摩擦力的作用,木块无法停下来.
(5)小明同学在实验时,木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.对这一现象,请你给小明一条合理的建议:钢球放低点或增加桌面粗糙程度.

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10.甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上,甲溢水杯中装满密度为ρ的液体,乙溢水杯中装满密度为ρ的液体,将物体A分别放入甲、乙两溢水杯中,静止时的情况如图所示,则下列说法中正确的是(  )
A.放入物块A前,容器对桌面的压强p=p
B.放入物体A后,容器中溢出液体的重力G<G
C.放入物体A后,液体对容器底部的压强P>P
D.物体A在甲液体中排开液体的体积小,所受浮力比在乙液体中小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.甲、乙两人进行登楼比赛,甲重500牛,乙重400牛,他们同时从底层出发,结果乙比甲先到达6楼.比较两人登楼的功率,则(  )
A.甲一定大于乙B.甲一定等于乙
C.甲一定小于乙D.缺少条件、无法比较

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7.一个标有“220V 100W”的电热器,当它接入电压为230V的电路时,它的实际功率(  )
A.大于100WB.等于100W
C.小于100WD.条件不足,无法判断

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4.用分子知识解释生活中的现象,其中合理的是(  )
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