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    20．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：
    （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．小明同学想要通过调节杠杆右端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，则调节时应使右端的螺母向右移动（选填“左”或“右”）．
    （2）图乙中要使杠杆平衡，若每个钩码50g，则弹簧测力计示数为0.5N．
    （3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

    分析 （1）杠杆平衡的调节和天平横梁平衡的调节方法是相同的，平衡螺母都向上翘的一端移动．
    （2）根据杠杆平衡条件求出弹簧测力计示数；
    （3）阻力和阻力臂不变，根据题意判断动力臂如何变化，然后由平衡条件判断弹簧测力计示数如何变化．

    解答 解：（1）由图知，杠杆右端高，说明水平时重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能平衡；
    （2）2个钩码的重力为：G=2mg=2×0.05kg×10N/kg=1N，
    设杠杆的分度值为L，
    根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，F1×4L=1N×2L得，
    解得：F1=0.5N，
    则弹簧测力计示数为0.5N；
    （3）当弹簧测力计逐渐向左倾斜时，阻力和阻力臂不变，弹簧测力计拉力F的力臂变小，由杠杆平衡条件：F1L1=F2L2，可知弹簧测力计的拉力变大．
    故答案为：（1）右；（2）0.5；（3）变大．

    点评 杠杆处于水平位置平衡时，竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上，倾斜作用在杠杆上力的力臂在杠杆以外的位置上，力臂变小，力会变大．同时，本题还考查了利用杠杆的平衡条件来对杠杆的动态平衡情况进行分析，是我们应该掌握的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在如图所示的电路中，闭合开关S后，L1不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好．
    （1）请写出发生上述现象的两个可能原因：
    ①灯泡L1短路；
    ②灯泡L2断路；
    （2）为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在灯L1的左边，闭合开关S，观察电表的示数情况．若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是灯泡L1短路；  若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是灯泡L2断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．CCTV-2大型互动求证节目《是真的吗》主持人黄西的名言---“绝不小心求证，只管大胆胡说”让我们也是醉了，因为真正的科学研究需要“大胆猜测、小心求证”．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按图甲所示的方式进行安装．
    （1）小明闭合开关后进行了如下操作：
    A．只让导体ab在水平方向左右运动     B．只让导体ab在竖直方向上下运动
    C．只让蹄形磁体在水平方向左右运动    D．只让蹄形磁体在竖直方向上下运动
    实验中，小明通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流．上述操作中一定能产生感应电流的是AC（填写字母），利用此实验原理制成了乙丙中哪种机器？乙（填写符号）．

    （2）要探究感应电流方向是否与导体运动方向有关，则实验时应保持磁场方向不变，改变导体运动的方向，并观察电流表指针偏转的方向，这种研究问题的方法叫转换法．
    （3）如果将小量程电流表换成电源，可以观察磁场对通电导体的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列一些生活场景中涉及到热学方面的有关知识，叙述正确的是（　　）
    A．喷洒“干冰”进行人工降雨．喷洒“干冰”的作用是干冰升华变为雨
    B．内燃机的四个冲程中，做功冲程是将内能转化为机械能
    C．用铝壶在天然气灶上烧水的过程中天然气燃烧越充分，热值越大
    D．水沸腾时壶口冒“白气”这是汽化现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．下面是小明验证杠杆平衡条件的实验：
    （1）实验前将杠杆调到水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂．
    （2）如图中杠杆水平平衡后，小明调节左边鈎码的个数和位置，是杠杆水平平衡时，测出F1=1.2nN，F2=1.5N，OA=30cm．OB=20cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不是F1l1=F2l2，小明的错误是把OA的长度当成了拉力的力臂．
    （3）画出图中拉力F1的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．宗南同学从废品回收站买来一盒完整的砝码，然后他用T字型均匀木板钉成一个左右对称的架子，在架子中央画上竖线，并在架子顶端用细线挂上一个小锤，再将两个相同的小碟子和封口空饮料瓶分别粘到木板两端，制成如图所示的浮力天平．
    （1）若左边小碟子内待测物体的质量小于右边小碟子内砝码总质量，则天平平静下来后，右瓶所受浮力较大，重垂线偏向中央线的右侧．
    （2）此天平砝码若已经磨损，则测量记录下来的物体质量比物体真实质量偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（　　）
    A．用超声波除去人体内的结石B．用超声波清洗眼镜片
    C．用B超查看胎儿的发育情况D．用超声波对钢铁钻孔

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．欣欣同学利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”．
    （1）欣欣实验时选择碎末状的冰并用水浴法加热，这是为了使冰受热均匀．
    （2）实验中某时刻温度计示数如图甲所示，其度数为-4℃．
    （3）欣欣根据实验数据绘制了如图乙所示的图象，物质第4min时的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）第6min时的内能．
    （4）由实验可知冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．观察图象看出冰和水加热相同的时间．若它们吸收热量相同，冰升高的温度是水的2倍，已知水的比热容为4.2×103J（kg•℃），则冰的比热容为2.1×103J/（kg•℃）
    （5）欣欣还想观察水的沸腾现象，她继续用酒精灯加热，她不能（选填“能”或“不能”）观察到试管中水的沸腾现象．

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