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为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
(1)这个实验还需要的一个重要器材是:______.
(2)如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.该实验探究的问题是______
A.光能否发生反射?B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?D.反射光线的位置有什么规律?
(3)沿ON将右侧纸板向后折,反射光线______(填“仍存在”或“不存在”),纸板上______(填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线和入射光线在______.

【答案】分析:(1)根据实验目的确定这个实验还需要的一个重要器材.
(2)由图可知,图中有平面镜、法线、入射光线、反射光线,可以来探究光的反射光线的规律;
(3)根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析,使光屏不在一个平面内,观察现象,得出结论;
解答:解:(1)因为实验时为了验证光的反射定律,所以必须有光源,例如激光笔;
(2)该实验探究的问题是反射光线的位置有什么规律;
(3)根据光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线分居法线两侧;反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
所以沿ON将右侧纸板向后折,则在纸板上都不能看到反射光线,说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内;在纸板上都不能看到反射光线,但反射光线仍然存在.
故答案为:(1)激光笔(或光源);(2)D;(3)仍存在;不能;在同一平面内.
点评:此题是探究光的反射定律.要熟记光的反射定律的内容,并且要搞清每一个相对内容的得出,特别是反射光线、入射光线、法线的关系,通过改变反射面和入射面的关系,来观察现象,从而得出结论.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?贵阳)为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.

(1)这个实验还需要的一个重要器材是:
光源(激光笔等)
光源(激光笔等)

(2)海若按如图1所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法:
沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上
沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上

(3)改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢?
实验时给对应的入射光线和反射光线编号
实验时给对应的入射光线和反射光线编号

(4)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:
在纸板上看不到反射光线
在纸板上看不到反射光线

(5)海若将一缺角的纸板按如图2所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光.这一现象说明了:
反射光线、入射光线、法线在同一平面上
反射光线、入射光线、法线在同一平面上

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泰州模拟)为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板(其中F可绕接缝ON转动)、直尺、及铅笔.
(1)这个实验还需要的重要器材是:
量角器
量角器
光源
光源

(2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(3)将入射光线AO向法线靠近时,看到反射光线OB
靠近
靠近
(填:“靠近”或“远离”)法线.
(4)将纸板E、F置于同一平面后,若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,反射光将沿图中的OA方向射出,说明光在反射时,光路是
可逆
可逆
的.
(5)将一束光贴着纸板E沿AO射到O点,若将纸板F向后折,此时在纸板F上看不到反射光,说明了
入射光线、法线、反射光线在同一平面内
入射光线、法线、反射光线在同一平面内

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了验证光的反射定律,小雨同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
实验次数 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
(1)这实验还需要的一个重要器材是:
激光笔
激光笔

(2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(3)将入射光线AO向法线靠近时,看到反射光线OB
靠近
靠近
(填:“靠近”或”远离”)法线.
(4)小明在实验时,选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据(见表格).经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是
把反射光线与镜面的夹角当成了反射角
把反射光线与镜面的夹角当成了反射角

(5)将ON右侧纸板F向后折,在右侧纸板F上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线、入射光线和法线
(填“在”或“不在”)同一平面内.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
(1)这个实验还需要的一个重要器材是:
激光笔(或光源)
激光笔(或光源)

(2)如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.该实验探究的问题是
D
D

A.光能否发生反射?B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?D.反射光线的位置有什么规律?
(3)沿ON将右侧纸板向后折,反射光线
仍存在
仍存在
(填“仍存在”或“不存在”),纸板上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了验证光的反射定律,王茜同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
(1)这个实验还需要的一个重要器材是:
光源
光源

(2)王茜按如图所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法:
沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两打点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上
沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两打点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上

(3)王茜在只做了一次实验,在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线,测出反射角和入射角相等,于是她就断言反射角一定等于入射角.她的这种做法的弊端在于:
实验结论不具有普遍性
实验结论不具有普遍性

(4)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:
在纸板上看不到反射光线
在纸板上看不到反射光线

(5)如果将左侧的硬纸板沿法线弯折,你看到的现象是:
在左侧的纸板上看不到反射光线
在左侧的纸板上看不到反射光线
.这说明:
入射光线、反射光线、法线在同一平面内
入射光线、反射光线、法线在同一平面内

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