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在阅读有关“超导现象”资料之后,小宇同学运用逆向思维的方法提出问题:金属导体的电阻随温度升高而变大吗?于是小宇设计出如图所示的实验装置.实验时缓慢给线圈加热.实验过程中,采用镍铬合金、康铜合金、锰铜合金制作的线圈各做了一次.
(1)观察到随着线圈的温度升高,灯泡渐渐变暗,电流表的示数______.
(2)通过实验得出结论:金属导体的电阻随温度的升高而______.
(3)小宇为什么要采用镍铬、康铜、锰铜各做一次?
(4)在家庭电路中,刚打开电灯时,灯泡容易烧坏,原因是______.
A.刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流小
B.刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流大
C.刚开灯时灯丝的温度低、电阻大、电流小
D.刚开灯时灯丝的温度高、电阻大、电流小.

【答案】分析:(1)灯泡亮度与电流有关,电流越大,灯泡越亮.
(2)根据欧姆定律可知,在电压一定时,电流越小,电阻越大.
(3)要得出一个普遍的规律就要多做几次试验以增加试验结论的可靠性.
(4)根据欧姆定律可知,在电压一定时,电阻越小,电流越大.
解答:解:(1)灯泡渐渐变暗,灯泡的亮度取决于通过它的电流,电流越大,灯泡越亮.灯泡变暗就说明电流变小了.
(2)电源电压不变,电流变小就说明电阻变大了,灯泡电阻几乎是不变的,说明是金属导体的电阻变大了.
(3)要得到导体的电阻随温度的升高而变大的结论就要多用几种金属,以探究不同材料的导体随温度变化的规律.
(4)刚开灯时,灯泡容易被烧坏就是因为刚开灯时,灯丝温度比较低,电阻比较小,在电源电压一定时,通过灯丝的电流比较大的缘故.
故答案为:(1)变小;(2)变大;
(3)为了研究不同材料导体的电阻随温度变化的规律;(4)B.
点评:此题除了考查学生的实验分析能力之外,还考查了运用物理知识解决生活中实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在阅读有关“超导现象”资料之后.冬生同学运用逆向思维的方法提出问题:金属导体的电阻随温度升高而变大吗?于是小宇设计出如图所示的实验装置.实验时缓慢给线圈加热.实验过程中,采用镍铬合金、康铜合金、锰铜合金制作的线圈各做了一次.
(1)观察到随着线圈的温度升高,灯泡渐渐变暗,电流表的示数
变小
变小

(2)通过实验得出的结论:金属导体的电阻随温度的升高而
变大
变大

(3)小宇为什么要采用镍铬、康铜、锰铜依次实验?
采用多种材料进行试验,其结论更具有普遍性
采用多种材料进行试验,其结论更具有普遍性

实验次数 1 2 3 4 5
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

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(1)观察到随着线圈的温度升高,灯泡渐渐变暗,电流表的示数
变小
变小

(2)通过实验得出结论:金属导体的电阻随温度的升高而
变大
变大

(3)小宇为什么要采用镍铬、康铜、锰铜各做一次?
(4)在家庭电路中,刚打开电灯时,灯泡容易烧坏,原因是
B
B

A.刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流小
B.刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流大
C.刚开灯时灯丝的温度低、电阻大、电流小
D.刚开灯时灯丝的温度高、电阻大、电流小.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在阅读有关“超导现象”资料之后.小宇同学运用逆向思维的方法提出问题:金属导体的电阻随温度升高而变大吗?于是小宇设计出如图所示的实验装置.实验时缓慢给线圈加热.实验过程中,采用镍铬合金、康铜合金、锰铜合金制作的线圈各做了一次.
(1)观察到随着线圈的温度升高,灯泡渐渐变暗,电流表的示数
变小
变小

(2)通过实验得出的结论:金属导体的电阻随温度的升高而
变大
变大

(3)小宇为什么要采用镍铬、康铜、锰铜各做一次?
为了研究不同材料导体的电阻随温度变化的规律
为了研究不同材料导体的电阻随温度变化的规律

(4)在家庭电路中,刚打开电灯时,灯泡容易烧坏,原因是:
刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流大
刚开灯时灯丝的温度低、电阻小、电流大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在阅读有关“超导现象”资料之后.冬生同学运用逆向思维的方法提出问题:金属导体的电阻随温度升高而变大吗?于是小宇设计出如图所示的实验装置.实验时缓慢给线圈加热.实验过程中,采用镍铬合金、康铜合金、锰铜合金制作的线圈各做了一次.
(1)观察到随着线圈的温度升高,灯泡渐渐变暗,电流表的示数______.
(2)通过实验得出的结论:金属导体的电阻随温度的升高而______.
(3)小宇为什么要采用镍铬、康铜、锰铜依次实验?______.
实验次数 1 2 3 4 5
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
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