练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    6．磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）．某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度．某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示．
    外加磁场B/T00.040.080.120.160.20
    磁敏电阻RB/Ω150170200230260300
    把RB接入如图所示电路（电源电压恒为9V，滑动变阻器R′上标有“100Ω  1A”字样），并在室温下进行实验．
    （1）当外加磁场增强时，电路中的电流变小（填“变大”、“变小”或“不变”）；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R′的滑片应向b （填“a”或“b”）端移动；
    （2）RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是5.4V～9V（不计实验电路产生的磁场，下同）
    （3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R′滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为0.08T．

    分析 （1）首先要根据表格中数据判断出磁场增强时，电阻的变化情况．从而根据欧姆定律的内容进行分析．
    要掌握串分压的特点，因为在串联电路中，电流相等，所以U1：U2=R1：R2．串联的电阻越大，它两端的电压越大．
    （2）当滑动变阻器的阻值变化时，RB两端的电压就会发生变化，所以可以先计算出滑动变阻器的阻值最大和最小时电压表的示数，从而确定出电压表的示数变化范围．
    （3）首先计算出当电压表的示数是6V时，RB的阻值，对照表格中数据从而可以得知此时磁场的强度．

    解答 解：
    （1）由表格数据可知，当磁场增强时，RB的阻值增大，电路中的总电阻增大，而电源电压不变，根据I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流减小．
    根据串联分压的规律可知，由于RB的阻值增大，所以RB两端的电压也增大，为使它两端的电压不变（即电压表示数不变），应增大变阻器两端的电压，应增大滑动变阻器的阻值，所以滑片应向b端移动．
    （2）当滑片P位于b端时，滑动变阻器的阻值最大为100Ω．
    根据串联电路的电阻特点可得总电阻：
    R总=RB+R′=150Ω+100Ω=250Ω，
    则电路中的电流：I1=$\frac{U}{{R}_{总}}$=$\frac{9V}{250Ω}$=0.036A，
    RB两端的电压：UB=I1RB=0.036A×150Ω=5.4V；
    当滑片P位于a端时，滑动变阻器的阻值为0，所以RB两端的电压为电源电压9V．
    由此可知，电压表示数变化范围为5.4V～9V．
    （3）当滑动变阻器的滑片位于b端时，滑动变阻器的阻值为100Ω，
    电压表的示数是6V，则滑动变阻器两端的电压为U′=9V-6V=3V；
    由欧姆定律可得，此时电路中的电流为I=I滑=$\frac{{U}^{′}}{{R}^{′}}$=$\frac{3V}{100Ω}$=0.03A，
    则此时RB的阻值：RB′=$\frac{{U}_{B}}{I}$=$\frac{6V}{0.03A}$=200Ω，
    根据表格中数据可知，该处磁场的磁感应强度为0.08T．
    故答案为：（1）变小；b；（2）5.4V～9V；（3）0.08．

    点评 此题是一道信息给予题，主要考查了学生接受新信息的能力，同时考查了学生对欧姆定律的应用能力．首先要熟练掌握欧姆定律的基本公式及变形公式，同时在解决题目时，要注意将电路简化成一般的串联电路．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示小明用弹簧测力计、圆柱体，分别装有一定量的水和盐水的3个相同的圆柱形容器，探究浮力的大小与哪些因素有关．
    （1）分析图甲、乙、丙，说明物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关．
    （2）可选用丙丁两图来研究浮力大小与液体密度是否有关．
    （3）根据图示实验数据可得出盐水的密度是1.25×103kg/m3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．

    （1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的质量来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否必须作用在同一条直线上．
    （2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件两个力必须在同一物体上．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是减小了摩擦力对实验的影响．如果乙装置中左右滑轮不在同一高度，小明能（选填“能”或“不能”）进行该实验．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．一根重4牛顿的木桩，如图所示，现用6牛顿的力压木桩的粗端，使尖端压在墙壁上，则木桩对墙的压力为6牛．如果木桩尖端的面积为1×10-6米2，木桩粗端的面积为1×10-4米2，则木桩对墙壁的压强为6×106帕．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，当有人触电或电器着火时，下列做法正确的是（　　）
    A．立即用手将触电着拉离电源线
    B．立即用剪刀将电线剪断
    C．用电器着火时，迅速用水将火扑灭
    D．立即切断电源开关，或用绝缘物将电线挑开

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．一个在地面上滚动的小球的速度由快变慢，直至停下，这是因为（　　）
    A．没有力作用在小球上
    B．阻力使小球最终停下
    C．开始时惯性大于阻力，后来惯性小于阻力
    D．小球的惯性方向与运动方向相反

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，水平台面由同种材料制成、粗糙程度均匀，在它上面放着质量为m1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与m2的钩码相连．木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上．绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中错误的是（　　）
    A．木块和钩码一起匀速运动的过程中，木块的机械能保持不变
    B．木块和钩码一起匀速运动的过程中，木块和钩码总的机械能减小
    C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为m2g
    D．钩码触地后木块继续滑行的速度越来越小，则木块的惯性越来越小

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于粒子和宇宙，有下列认识，其中正确的是（　　）
    A．分子间仅存在吸引力，不存在排斥力
    B．在原子、电子和质子中，尺度最小的是质子
    C．根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位
    D．科学家在研究物质内部结构时，常应用建立“模型”的方法

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将变小；气泡受到水的浮力将变大；受到的大气压不变（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案