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14.如图是足球运动中“头球攻门”的情景,说明力能改变物体的运动状态,同时也说明物体间力的作用是相互的.

分析 (1)力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态.物体的形状改变的越大,力的作用效果越明显.物体运动快慢或运动方向的改变都表明物体的运动状态改变.
(2)一个物体对另一个物体施加作用的时候,同时这个物体也受到另一个物体对它施加的力的作用,这就是力作用的相互性.

解答 解:(1)比赛中,运动员用头将迎面飞来的足球顶回,足球的运动方向改变,是力作用的结果,说明力可以改变物体的运动状态;
(2)运动员的头部对球施加力作用时候,运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用,说明物体间力的作用是相互的.
故答案为:运动状态;相互.

点评 本题不但要求掌握力的作用效果、力作用的相互性,还要会进一步分析、理解和应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.有一种口服液,提供了两种吸管,其截面形状如图甲、乙所示,为了方便吸取药液,应选择乙(选填“甲”或“乙”)种类型吸管.若药液被吸逐渐减少时,药液对瓶底的压强变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图所示,一细束光线照射到平面镜甲上,根据反射定律画出这束光线经平面镜反射时的法线和反射光线,并标出反射角的度数.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.(1)甲图所示为农用扬场机的示意图,谷物脱粒后,谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的轮轴和皮带的带动下被抛出,谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同,从而形成A、B、C三堆,达到分离的目的,其中A、B、C分别是糠皮、谷粒、碎石,从惯性的角度分析,质量越大,惯性越大.
(2)两只气球悬挂吊起相互靠近后,发现出现如乙图所示情形,这两个气球可能带异种电荷(选填“同”或“异”),这个实验还能说明的力学知识有力的作用相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明用如图1所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这里运用了二力平衡的原理;
序号木块放置
情况
木板表面情况压力/N弹簧测力计
示数/N
1平放木板6[1.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
(2)实验时,小明记录的部分数据如表所示.
a.分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析.
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图象可知:当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为2.1牛;若用F=2.6牛的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为2牛.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.浙江大学的科学家们研制出了一种超轻材料,这种被称为“全碳气凝胶”的固态材料密度为0.16g/cm3,刷新了世界记录.
(1)求8cm3“全碳气凝胶”的质量为多少克?
(2)如果将质量为2800kg的物体放在水平地面上,物体与地面的接触面积为28m2,求物体对地面的压强(g取10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.第28届雅典奥运会男子双人划艇500米皮划艇赛中,我国选手孟关良和杨文军在一声令下,有节奏地齐力向后划水,快速前进,夺得金牌.那么使艇、人和桨一起前进的力的施力物体是(  )
A.B.C.船桨D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,请根据现象回答问题:a图说明被跳水运动员压弯了的跳板具有弹性势 能;跳板又把运动员弹起,这一现象说明力的作用是相互 的.b、c两图中所示的情景分别说明力的作用效果与力的作用点、方向 有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.一质量均匀的立方体木块漂浮于水面上,此时所受浮力为F1,浸入水中部分的体积为V1,木块底面受水的压强为P1;若把它放入盐水中,所受浮力为F2,浸入水中部分的体积为V2,木块底面受水的压强为P2.下列关于它们的大小关系,正确的是(  )
A.P2=P1B.P2>P1C.F2>F1D.V2=V1

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